六年级下册第二课《匆匆》课件-课件（PPT·精·选）.ppt

2、匆匆朱自清朱自清(1898 (1898 —— 1948) 1948) 原名自华, 原名自华, 字佩弦。中国现代著名诗人、散文字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在分有特色,影响很大。朱自清是在““五四五四””浪潮的推动下,开始文学生浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。涯的,直至逝世。朱自清有著作朱自清有著作 27 27 种,共约种,共约 190 190 万字,包括诗歌、散文、文艺批评、万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。学术研究等。《《背影背影》》、、《《春春》》、、《《荷塘月色荷塘月色》》,是我们在中学时代,是我们在中学时代要学习到的作品要学习到的作品。。作者简介: 作者简介: 听朗读: ?说说课文主要写的是什么? ?你在预习过程中碰到了什么问题? 文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边悄悄逝去, 令人感慨。三、照应了开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐 céncén sh ān sh ān luǒ pái hu áizh ēwǎnzh ē ng ró ng lí ng lí ng lìlì ?读下面的词语,联系课文理解意思。头涔涔泪潸潸赤裸裸头涔涔泪潸潸赤裸裸伶伶俐俐伶伶俐俐挪挪移遮挽叹息徘徊移遮挽叹息徘徊蒸蒸融痕迹融痕迹读课文第一段:文章的开头有什么特色? 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用? 引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 首尾呼应,作者发出时光匆匆的感慨。读第二段,你怎样理解段中的句子? 我不知道他们给了我多少日子; 但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着, 八千多日子已经从中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里, 我的日子滴在时间的流里, 没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。