2021年微电子技术专业教学标准制订(新).doc

微电子技术专业教学标准
1．【专业名称】
微电子技术(包含微电子制造技术、光电子应用技术两个专业方向)
2．【教育类型及学历层次】
教育类型:高等职业教育
学历层次:专科
3．【入学要求】
高中毕业或相同学力者
4．【学制】
三年
5．【培养目标】
本专业面向微电子、光电子及电声器件生产及应用行业，适应生产、服务和管理第一线需要，培养含有基础专业技术理论知识和应用能力，含有团体合作精神，可从事产品研发、生产管理、质量管理、市场营销及辅助研发等工作，德、智、体、美全方面发展，含有职业生涯发展基础高素质应用性高技能专门人才。
6．【职业领域】
序号
就业单位
就业部门
就业岗位
1
微电子器件生产、经营企业
微电子器件生产、质量检测及销售
生产工艺管理、微电子产品辅助测试和验证、芯片封装和质量检测、芯片销售和售后服务技术
2
光电子器件生产、经营企业
光电子器件设计、生产、质量检测及销售
器件生产、生产工艺管理、质量检测、销售和和售后服务
3
电声器件生产、经营企业
电声器件生产、质量检测及销售
生产工艺管理、质量检测、销售和和售后服务
4
电子产品生产、开发企业
电子产品开发、测试
电子产品研发、PCB设计、嵌入式系统辅助开发、电子产品测试、技术文员、物料采购
7．【职业能力要求】
（1）岗位职业能力、素质要求
1)微电子制造技术方向
工作岗位
岗位任务描述
职业能力和素质要求
1．电子器件生产工艺管理
(关键岗位)
置3下面
组织产品生产、外发加工、组装和品质管理;
;
;

编制生产工艺文件;
;

电子产品生产过程工艺设计和工艺文件制订，生产过程工艺问题处理;
;

对用户退库品、返修品进行检测、统计并办理入库、进行维修;
;
、团结协作精神
2．微电子产品辅助测试和验证
(关键岗位)
帮助测试工程师制订测试计划，半导体器件、光电器件及电声器件测试， SOC测试;
，有一定英文基础;
;
、光电子及电声行业常见工业标准;
，能和人进行顺畅交流和沟通
依据测试计划要求，辅助测试工程师在测试平台上编写测试程序代码并进行现场调试;
，编写测试程序代码，并进行现场调试;
，并依据需求进行修改和利用
能够针对产品特点，辅助提出对应可靠性测试方案，并进行测试任务实施;
，帮助测试工程师提出可靠性测试方案;
、耐心细致职业素质
熟练使用示波器、万用表等工具进行测试;
;
、光电元件及电声元件设计基础方法和步骤和元器件制造工艺
3．芯片封装和质量检测
(相关岗位)
依据任务要求确定封装芯片工艺控制程序
，了解集成电路制造工艺;
，有一定英文基础;
、团结协作精神
封装设备基础操作及维护
，并含有现场实际操作利用经验
对芯片产品总测结果进行分析
，对集成电路芯片封装有一定了解;

常见封装失效分析
;

4．电子器件测试
(相关岗位)
独立进行部分模块测试计划制订，测试需求整理，测试方案设计和测试工作实施;
;
;
;

对负责测试产品进行系统、全方面测试，并对软件问题进行跟踪分析和汇报，推进测试中发觉问题得到立即合理处理;
;
，含有整机测试能力
对用户反应产