小狮子爱尔莎
要求：
，边读边画出生字，读准字音，难读的地方可以多读几遍。
2. 画出点明爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序来写的呢？又可以分为哪几个阶段？在四人小组内讨论，交流。
第一关：
薄膜 粗糙 暴躁 吮吸 和睦相处
耷拉 宽恕 验血 剖开 垂头丧气
第二关：
说说你找到的点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序写的？又可以分为哪3个阶段？
.出生才两三天
.五个月后
.开始换牙的时候
.快两岁了
.一起生活了三年
成长顺序：
出生——成长——回归自然
请同学们读课文1——5自然段，找一找爱尔莎和“我”关系亲密的语句，找到以后划下来，并从中体会体会小狮子爱尔莎的性情。
他好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声，好像在对我说：（ ）
请同学们认真第一读课文7——10自然段，找一找文中那些语句可以看出“我“和爱尔莎的深厚感情？在你有感受的地方可以写一写。
我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样
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