B.6代数式与代数式运算习题课.docx

数学学科教案设计（首页）
班级： 课时：2 授课时间： 年 月 日
课题：§ 习题 目的要求：
全面系统地复习代数式与代数式运算的知识点，形成代数式与代数式运算
的知识网络•能运用代数式与代数式运算知识解决代数式的综合运算问题.
重点难点：
教学重点是深化理解代数式与代数式运算的知识要点，掌握代数式与代数 式运算基本题型的解决方法.
教学难点是能运用代数式与代数式运算知识解决代数式的运算的综合性问 题.
教学方法及教具：
采用复习法、习题法相结合完成教学，多媒体辅助教学.
教学反思:
作业或思考题：
（1）读书部分：教材中知识链接 B全章内容；
⑵ 书面作业：修改课堂练习并完成学习手册第 227-228页中习题的解答
题.
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教学过程
教师
学生
设计
:教学
活动
活动
意图
时间
*理论升华整体建构
质疑
讨论
通过学
15
分钟
思考并回答下面的冋题：
•代数式的概念、分类及建立代数式的一般步骤.
•求代数式的值的原理.
•整式（单项式、多项式）、同类项的概念及合并
生小组 讨论与 师生共 同归纳 总结的 形式，
同类项的方法.
4 .整式的运算的乘法公式与运算法则.
引领
回答
.
帮助学
6 .分式的有关概念、性质以及运算方法与基本技
生巩固
能.
理解代
7 .二次根式的基本概念、性质及运算方法.
总结
记忆
数式及 代数式 运算的 重点知 识，并 有助于 知识的 灵活运
强调
强化
用.
*运用知识强化练习
60
质疑
思考
通过代
分钟

数式与 代数式
2
（a Ub_b ） =a b ,那么x, y的值等于
习题的 综合练
( ).
习，全 面了解
A . x =3, y =4 B . x =—3, y =4
学生对
C . x =3, y=-4 D x=-3, y = -4
巡视
求解
代数式 与代数
一8x+16=4 - x，则x的取值范围（ ）.
式运算 基本题
A. x >4 B . xc4 C . x》4 D . xE4
型的解
：
题方法 的掌握
① f^a'b ] =a6b3 ② a^(b+c )=a+b+a
情况， 并及时 对知识
③ axyUaz=axy±
指导
交流
查漏补 缺.
④(6a3 —4a2 —18a 户 2a =3a2 —2a —9
其中正确的等式的个数为（ ）.
A . 0 B . 1 C . 2 D . 3
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教学过程
教师 活动
学生
活动
设计 意图
教学 时间
4.
多项式1 —a2
分解因式的结果是（
).
质疑
思考
通过代
A
.c-ar+a)
B
2
c-a)
数式与 代数