师德培训心得体会.doc

2０18年师德培训心得体会
ﻪ　 　　 　　 有了爱才有教育,良好的师德师风是教育的前提和保证,8月25日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚一堂,以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中.＆ｎbｓp;
ﻪ８月２5日上午，我们听取了《如何加强师资队伍建设》的讲座。首先让我们教师需要明确的就是,;,开展具体的措施办让人民满意的教育。
ﻪ8月２5日下午，我们学校部分女教师参加了在龙湾中学举办的《龙湾区女教职工健康知识讲座》.让我们倍感温暖的是，,更让我们体会到了尊重和关怀。讲座历时虽然不长，，往往因工作忽略了自身和家庭。通过讲座，让我们明白了。只有先爱自己,让自己健康快乐，才能让我们的学生和我们的家人快乐.　ﻭﻪ8月２６日上午，我们听取了王泽应老师关于《师德，教师的人文修养》的讲座。在他的讲座中,我们知晓了何为师德，师德的本质特征，,外界会这么认为：为什么要开展师德培训,难道你们教师没有师德吗?我想不是的。教育的理念在不断更新中，而我们也要时刻通过学习来提升自己，接触和吸收新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这个讲座，我想到了师德与教学的联系。 ﻭﻪ师德是一个老师的品质，而教学是以传授知识为目的,两者有什么关系呢？桂贤娣老师的以情教书、以情育人的思想和做法给了我不少启示。 ﻭ
1、建立和谐的师生关系以情教书.
ﻪ桂老师的学生在日记中写到“听说这学期是特级教师桂老师来教我们，我高兴得不得了,因为在桂老师班上毕业多年的表姐常常夸桂老师这好那好。不久，我们有幸真的成为了师生。果然如此，桂老师对我们真好!我生病了，她到医院去看望我；同桌在语文课上举手发言了，她冒着大雨，乘坐很长时间的公交车去家访，目的就是要亲口把同桌进步的消息告诉家长，这使同桌的妈妈激动得留下了眼泪，,原来他不喜欢上语文课,现在不知怎么的，特别喜欢上语文课了”.一个学生这样喜欢语文课，看来是跟她对桂老师的喜欢迁移过来的,也就是移情，它是以良好的师生关系作保障，可见，并非每一孩子生来就对语文有兴趣,当他们遇到像桂老师这样关心他们的老师时,良好的师生关系形成,使一些情绪低落平淡的学生，兴趣逐渐高涨起来,当老师教学语言和蔼可亲,循循善诱，温和感人，那就会赢得学生好感，赢得学生的信任，吸引学生不断克服学习困难，坚持学下去,,只顾传授知识,这样学生得不到关注、关爱,久而久之,身心疲惫,学习兴趣就会顿失，并有可能导致学生永远讨厌这门学科。古人说“爱屋及乌”“憎人及物”就说明了这个道理， ﻭ
2、营造感人的教学氛围以情育人。
ﻪ现代教学理论认为，教学是教与学的协同活动，具有双边性，没有学生的情感共鸣,即使教师的“独角戏”再好，“抓"住学生上好课呢？桂老师为了上好一节公开课,１991年当时经济十分困难的情况下，花40０元买了一个袖珍录音机,不管到哪里听课,她都录下，回家一句一句地记下课堂实