小学英语课堂教学观摩研讨会听课心得.doc

小学英语课堂教学观摩研讨会听课心得.doc小学英语课堂教学观摩研讨会听课心得
2013年5月29 U ,在区教研员景老师的带领下，我乡英语 教师有幸在刘家庄小学参加了 “市小学英语课堂教学观摩研讨 会”。听了任杰等三位英语老师的课，这三位老师分别为我们呈现 了三节各具特色的英语课堂，为我们英语教师的业务素质的提高 提供了一次不可多得的学习机会，通过这次听课，使我们受益匪 浅，我们觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位教师的教学风 格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈 我们的听课心得：
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。三位老师既注重 学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发 了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，增强了他们的 自信心和参与意识。听课吋，我特别注意了三位老师在教学实践 屮采用了不同的调动学生积极性的方式，而且互动模式多样，采 用看图、看动画、竞猜、套用歌曲旋律的模式或创造一个语境，
让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松， 民主，和谐的教与学的氛围。
其次，三位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知” 的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速 过渡到“会学”上来。在每个教学环节屮对学生的要求清楚明确, 难易适中；教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美， 容量也相当大。
再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学, 并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识，达到学 会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的 成就感。赵佳老师是注重学生灵活性题目的训练，开发其创造性 思维，通过pair work> group work合作学习、共同讨论，巩I古I所 学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力。赵老师以自 己的热情去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景 和关键词来操练，帮助中、差生消除了自卑感，缩小不同层次学 生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。
最后，三位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提 和基本保证。听课中我发现三位老师基本有以下几个共同特点：
1、 善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学