小学体育水平二三年级《跳跃》实践课教案.doc

小学体育水平二 三年级《跳跃》实践课教案
学校：方兴小学
班级： 三（1）班
时间： 2013年12月24日
执教者：陆泉文
学生人数：
学二（三年级）
教学
内容
跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定的高度（第二单元第5课时 新授课）
游戏：“大吊机”和“推土机”
教学
目标
1、学生基本掌握单跳双落的动作技巧。
2、80%左右的学生能通过自主学习与互助练习的方式，掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度纸盒的动作。
3、通过本节课的学练，培养学生互相帮助、合作进取、勇于竞争的品质和精神。
重点
起跳脚蹬地有力，起跳有一定的高度
难点
起跳后重心向上向前
学习
顺序
教学内容
组 织 教 学
组 织 形 式
时间、强度
教 师 活 动
学 生 活 动
准备
部分
1、课堂常规
2、趣味慢跑活动（在慢跑中穿插跑、跳、绕过障碍物的练习）
3、“双人韵律操”（配乐）
、师生问好,宣布本节课教学内容（检查学生常规，安排见习生）提出课堂要求，强调安全。
、教师组织学生围绕纸盒和泡沫垫进行趣味慢跑，带领学生在慢跑中跑、跳、绕过障碍物。
、教师带领学生跟着音乐节奏做双人韵律操。
、体委整队，汇报人数，向老师问好。（认真听，记清要求）
、跟随教师指挥进行慢跑，积极参与练习，大胆通过障碍。
，认真模仿教师动作，节拍准确，搭配协调。
、四列横队
△△△△△△△△△△△
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○○○○○○△△△△△
○○○○○○○○○○○
▲
、组织形式如图：
、同上。

1分钟
强度小
4—5分钟
强度大
1次
2—3分钟
强度中
1次
学习
顺序
教学内容
组 织 教 学
组 织 形 式
时间、强度
教 师 活 动
学 生 活 动
基本
部分
1、跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定的高度。
重点：起跳脚蹬地有力，起跳有一定的高度
难点：起跳后重心向前向上
、教师讲解示范上一步一脚蹬地起跳，越过一定高度纸盒的动作方法，提示学生蹬地有力、起跳有一定的高度、落地屈膝缓冲。
、组织学生集体练习2—3次后小组自由练习，教师巡视观察，及时纠正错误。
、带领学生学习“辅助标杆”的练习方法，通过同伴互助，提高起跳高度。
、组织学生两人一组自由练习，教师巡视观察，及时纠正错误，关注弱组。
、组织学生大胆尝试一脚蹬地起跳，越过已增加高度