有个学生爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？他说：美特斯邦威，不走寻常路。校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。校长又问他翻墙是什么感觉？他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。
第2天他从正门进学校，校长问他怎么不翻墙了？他说：安踏，我选择，我喜欢。
第3天他穿混混装，校长说他不能穿混混装，他说：穿什么就什么，森马服饰。
第4天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学，他说：简约不简单，利郎服饰。校长说我要记你大过，他说为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主！
看完这个故事，大家有何感受？
广告语
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教学目标
教学目的：掌握广告语的写法，为 模真公司或产品设计广告语
教学重点：广告语的写法
教学难点：广告语写作注意事项
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谈谈你印象深刻的广告语，并简要分析你印象深刻的原因。
思 考
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恶俗广告语
今年过节不收礼,收礼只（还）收脑白金
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恒源祥60秒12生肖广告
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一股浓香、一缕温暖
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广告语是对广告主所倡导的理念的言简意赅的概括，广告语是一种较长时期内反复使用的特定商业用语。
广告语的作用就是以最简短的文字把企业的特征或是商品的特性及优点表达出来，给人留下深刻的印象。
一、广告语的概念
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二、广告语的写法：
(一)赞扬式
以直接陈述的方法，称赞商品特征、功效、优点等，从而加深受众的印象。
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