五年级数学铺一铺教学设计.doc.doc

绍兴县小学数学第九册备课铺一铺教学设计编写者单位: 漓渚镇中心小学编写者姓名: : 张珠芬编号:第 109-110 页教学内容第 109-110 页教材分析密铺也称为镶嵌, 是生活中非常普遍的现象, 它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动, 从而进一步理解密铺的特点, 培养学生的空间概念。学情分析四年级已经学过了一些平面图形。在此基础上通过实践活动,了解密铺的特点,绘在方格纸上密铺。教学目标 1、了解什么是密铺, 初步培养空间观念。探索什么样的图形可以密铺平面。培养动手实践能力及创造能力,感受数学在生活中的应用,学会用数学的眼光欣赏美和创造美。教学重点什么叫密铺。探索哪些图形可以密铺,哪些不能教学难点探索事物内在的规律。教学准备实物投影仪。教学过程修改意见一、创设情境,引入课题。观察思考: 1 把学生课前搜索一些密铺的图案放在实物投影仪上,你发现了什么? 2 、谈体会、交流。 2、引入课题。( 密铺——铺—铺) 二、探索新知 1、认识一些可以密铺的平面图形。( 1) 猜测如:圆形、等边三角形、长方形等同多梯形、正五边形、正六边形, 猜猜, 哪种图形能密铺。( 2) 操作、验证。( 3) 汇报验证结果。(圆形和正五边形不能, 其余能) 2、在方格纸上根据给定的图形设计密铺图案。( 1) 生活中的应用( 如地转、围墙等) ( 2) 动手操作, 让学生根据课本第 110 页的图案, 造用一组, 在方格上设计新颖, 美观的密铺图案。师:强调拼摆时,要有序进行。( 3) 解决问题:第 110 页填空练习。( 4) 展示作品。 3、自由设计密铺图案。三、拓度知识(介绍有关密铺的资料) 四、全课小结五、作业要求:教学设计字体为五号,行距 14 磅。