浙江省温岭市第三中学叶仁龙车轮为什么做成圆形 圆教材分析教法与学法教学目标教学设计说明说课流程学生情况分析教学过程一、教材分析■教材的特点、地位与作用■教学的重点和难点重点:圆的定义,点与圆的位置关系难点:圆定义的形成与探究二、学生情况分析■认知方面■能力方面■情感与学习风格方面三、教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观. 四、教法与学法教法问题情境——建立模型——解释、应用与拓展学法观察、抽象、自主探究为主、合作交流为辅五、教学过程创设情景,发现问题分析问题,解决问题巩固新知,应用新知回顾反思,升华提高 1. 创设情景,发现问题
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