小扇子教学设计.doc

一、教学目标:
1、简单了解有关扇子的文化,种类及欣赏价值,尝试着采用多种材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同,可以在不同的场合使用的小扇子。
2、能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。
3、在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。
二、教学重点:
初步了解扇子文化,学习小扇子的设计与制作,体验做扇子的乐趣。
三、教学难点:
小扇子的构思设计,不同材料的选择利用,扇形的创新与装饰。
教师准备:范作
学生准备:各种纸材、剪刀、胶棒、彩笔
四、教学过程:
(一)导入阶段
师:同学们,今天我带来了一个谜语请你猜一下它的谜底是什么?(出示课件)“有风就不动, 一动就有风。你要它不动, 等到起秋风。”
师:那这节课就让我们走进小扇子。
(课件出示课题)
(二)发展阶段:
师:同学们,提到扇子我们并不陌生,摇动生风的用具。原指团扇,后泛指各式扇子。那谁能起来说一下,生活中你见过什么样的扇子呢?
生:各抒己见。
师:(播放课件)生活中的扇子形状各异,图案也非常丰富,有山水、人物、动物、书法等。
那观察一下,这些扇子由哪几部分组成的?(扇面扇柄)
师:对,扇子的结构大体分两大部分:扇面、扇柄。有的为了携带方便和造型方面的考虑,也可以省略扇柄部分。那关于扇子的知识,老师还让你课前进行了搜集,谁能起来交流一下——
A扇子是引风用品,夏令必备之物。
B中国扇文化起源于远古时代
C扇子主要材料是:竹、木、纸、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛,其它棕榈叶、槟榔叶、麦秆、蒲草等也能编强或制成各种千姿百态的日用工艺扇、造型优美,构造精制,经能工巧匠精心镂、雕、烫、钻或名人挥毫题诗作画,使扇子艺术身价百倍。
D品种
中国扇子的品种主要有折扇、羽扇、绢扇、葵扇、篾丝扇、麦秸编织扇、竹板扇、笋壳扇等。
师:那下面让我们一起来总结一下。(播放课件)教师总结。
师:了解了扇子文化后,那今天老师也带来了几把扇子,
(出示范作2把扇子)请你观察一下这2把扇子的扇面是用什么方法来装饰的呢?(画、剪)
师:你真会观察。那下面30秒的时间选择其中一把扇子和同桌交流它是怎么制作出来的?
(生:先剪出外形,然后画上图案进行装饰,最后装上扇柄。(生分析)
师:刚才同学们分析的非常好。其实就是先剪出外形,然后用画或剪得方式进行装饰,最后装上扇柄。那对于这2把扇子的制作谁还有问题吗?都没有了。