小班上期期末总结.ppt

The final meeting
期末家长会
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t into a film to be used in a wider field
1
生活习惯,常规教育
主:m
教学
目:国
保育,保健工作
录
5[是
园共育
第一部分
生活习惯
常规教育
LC-:0
生活习惯
及常规教育
育哥至
贯穿了幼儿
的一日流程。
它代表着幼
-1020
号水,A[
儿天的生
活与学习是
有组织、有
纪律的。
c-151〈周三)生活活!葉水A腰
150用一、二、三、F基饿
这是他们人
生第一次参
与的集体生
活
幼儿常规训练
坐姿
第二部分
教育、教学
3-4岁五大领域发展要求
根据《3-6岁幼儿发展指南》指出各年龄阶段幼儿需要掌握的五大领域的发展主要
是分为健康语言社会科学以艺术
健康领坷要求
二)动作发屐
)身心状况
且标1具有一定的平能力动个(三)生活习惯与生活力
1具有良好的生活与卫
1具有健康的体态
协调、灵敏
1身高和体重适宜
,在提醒下,按时睡觉和
2在提醒下能自然坐直、站直,体上走一段距离
起床,并能坚持午睡
。
,。且标2具有基本的生活自理
哭闹不止。
。
,。

成人的安抚下逐渐平静下来。
且标2具有一定的力量和耐力鞋袜
且标3具有一定的适应能力
。
。处
动
目标3手的动作灵活协调
标3具备基本的安全知识
,睡1能用笔涂
和自我保护能力
眠、饮食基本正常。
2能熟练地用勺子吃饭。
在帮助下能较快适应集体生活。,边线基本吻
3-4岁五大领域发展要求
根据《3-6岁幼儿发展指南》指出各年龄阶段幼儿需要掌握的五大领域的发展主要
是分为健康语言社会科学以艺术
语言领坷要求
一)颁听与表达
示1认真听并能听懂常用详
且标3具有文明的语言习惯
且标2县有初步的阅读理解

万

能听日常会话。
,声音大小适中。事
,能根据画面
愿意在熟悉的人面前说话,能大貌用语
说出图中有什么,发生了什
方地与人打招呼
二)读与艿
事等
2甚本会说本民族或本地区的语言。且标1喜欢听故事,看图书3能理解图书上的文字是
,、读图书。和画面对应的,是用来表达
要时能配以手势动作。
欢眼读韵律感蛋的儿歌、
口齿清楚地说儿歌、,不乱撕、乱扔,
目标3具有书面表达的愿
述简短的故事。
喜欢用涂涂画画表达
定的意思
3-4岁五大领域发展要求
根据《3-6岁幼儿发展指南》指出各年龄阶段幼儿需要掌握的五大领域的发展主要
是分为健康语言社会科学以艺术
且标2遵守基本的行为规范
社会领坷要求
在提醒下,能逴守游戏
一)人际交往
为自己的好行为或活动成果感到和公共场所的规则

1愿意和小朋友一起游戏。
3自己能做的事情愿意自己做。人的东西,借别人的
。4喜欢承担一些小任务。
目标4关心尊重他
,爱
想加入同件的游戏时,,并能听从具和其他物品。
出请求
且标3具有初步的归属感
2在成人指导下,不争抢、
庭成员及与自己的关系,体
3与同伴发生冲尖时,能听从成人的3在提醒下能做到不打扰别人。会到自己是家庭的员
劝解
)社会交往
2能感受到家庭生活的温暖
3具有自尊、自信、自主的表现目标1喜欢并适应群体生活
爱父母,亲近与信赖长辈。
。
能说出自己家所在街道、