十佳儿童少年阳光少年优秀事迹材料——阳光下的花朵.doc

阳光下的花朵
-—　“十佳儿童”事迹材料
XXX，女,今年X岁,是XＸX小学XＸ中队中队长。温情的家乡水滋养了她开朗活泼的性格，绵延的青山赋予了她智慧和灵性。在家庭和学校的共同呵护下，她像一朵充满活力、朝气蓬勃的花儿，在爱的怀抱里快乐地绽放,绚丽多姿.
勤学善思，懂事能干—-一朵人见人爱的花。
XXX从小热爱学习,拥有良好的学习习惯。在学校，她一直是班上的佼佼者，是同学们学习的榜样。课堂上，她积极动脑、大胆发言、不懂就要问，善于挑战自己，展示自我。有时为了一个问题或一种解题方法,她常常和老师、同学展开辩论，老师们看在眼里，喜在心里，同学们都佩服她这种钻劲儿。有一次同学们对数学考试中一道题产生了疑问，她为了证实自己解题方法的正确，下课后主动向老师阐述自己的观点,老师们都夸她真是个爱思考、肯钻研的好孩子。正因为她对学习这样认真,对自己严格要求，小学六年中,她几乎每学期都被评为“三好学生”,曾多次获得班级“课堂之星”、“作业之星”的称号,学习成绩一直名列前茅。
她尊敬师长，聪明懂事,善解人意，在学校一直是老师的好帮手，，宽容，讲诚信，,关心班上每位同学,
中队活动，如编排节目、评选班级“每周之星”、号召“争当班级小主人"等等,为了策划好主题班队会，她经常上网查资料，广泛征求同学们的意见，，班集体团结友爱，像个温暖的大家庭,连年被学校评为“文明班集体"。
热情善良,助人为乐—-一朵芬芳怡人的花。
她心地善良，待人热情,乐于助人。同学们在学习中遇到困难，她总是主动帮助解决,对于学习后进的同学，她更是热心帮助，常常在课余时间主动给他们补课,总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得,直到同学弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨、向她请教,她成了很多同学的“小老师"。作为中队长，她还在班里成立了“帮困小组”,让成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶,班级学习成绩提高很快。
她富有爱心,积极投身于社会公益活动,尽力去帮助那些需要帮助的人。她小小心灵装满了追求真、善、美的理念，学校少先队每次开展募捐活动，、一本书、一元钱……都代表着一名红领巾的小小心意。玉树地震后,她从电视上看到了灾区人民遭受的巨大灾难，看到灾区小朋友在地震中失去了爸爸妈妈、老师、同学……她哭了,在学校组织的募捐活动中,她把积攒半年的零花钱全部捐了出来。
从小学一年级开始，她就和地处大山深处的一名家庭贫困生结成“手拉手”帮扶对子，每学期她都拿出自己积攒的零花钱给自己的小伙伴购买学习用品和衣服
，,她经常把自己不需要的衣服、学习用品、课外书等在父母的帮助下，捐献给那些深山里的孩子。XXX就是这样一个充满爱心与快乐的女孩，她用自己的爱心为社会、为他人尽自己一份绵薄之力,用积极的进取心,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。她纯真的心灵，灿烂的微笑，把快