《正数和负数》PPT课件.ppt

正数和负数
（第1课时）
义务教育教科书 数学 七年级 上册
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自我介绍：
我叫柳青，，今年30岁，。
在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学
过的数的分类方法进行分类吗?
生活中除此之外还有没有其它的数呢?
我们班男生有….
整数和分数
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学习目标：
1、知道什么是负数、零、正数；
2、会判断一个数是正数还是负数；
3、能利用正数、负数表示实际生活中具有相反意义的量。
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数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？
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（1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
（2）某年，%，油菜籽产量比上一年增长－%.“增长－%”表示什么意思？
在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗？
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像－3，－，－2，－%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．
像3，2，……这样大于0的数叫做正数．
根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+，…就是3，2，，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号．
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答：0既不是正数，也不是负数．
0是正数么？是负数么？
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例1　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
答：这个月小明体重增长2 kg，
小华增长－1 kg，
小强体重增长0 kg .
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例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：%，%，%，%，%,%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－%，%，
法国－%，英国－%，
%，%.
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从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增长 －%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 －1又是什么意思呢？
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