《爱的教育》读书心得体会.doc

《爱的教育》读书心得体会.doc《爱的教育》读书心得体会
读《爱的教育》读书体会
《爱的教育》这木书很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读， 去学习。《爱的教育》的作者是意人利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品。
在《爱的教育》这木书里，作考以一个小学生的名义，通过H记木的形式，讲述了生活屮 一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，川以培养年轻一代的思想情 操。他所侶导的爱的教育，包拈热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、 尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出 来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具育很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇 都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这 些学叙着，但越是简单的东两越是可以表达很多的内涵。因为 我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮 助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一•些记叙性的文章记录下來，将一些简单的情 感表达其屮，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎 恶，这-•切复杂的感受通过这一篇篇H记表达出來，传达给我们读者，引起我们读者的一 些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱 学生？怎样充分运用爱的教育“法宝” ？我认为：
第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生，由 于进入民办院校，一些人瞧不起他们，史不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们 当做自C的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重耍表现。我对 那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不 起头、受到责罚而陷入孤立的学生给子同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给了同 情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给了同情。我们的教育学首先是人学; 而教育考首先是一个人道主义考，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育考。所以， 我认为，教师更应该对成绩低下学生常有同情心和爱心，这是
教育的前提和基础。
第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体 表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，史 重要的是关怀学生的内心世界和学生的未來。我们用要心灵來认识自己的学生，感受他们 的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教 育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深 刻的影响，起到了潜移默化的教育作川。看了这木书，对我影响最人的就是：我能够尽自 己的最人努力在学习上、生活上关心照顾每一-个成绩低下学生，让他们从屮感受到老师的 关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，口立口强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个
非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，其至不管不问的。这个孩子从小仇视
一•切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从 老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上