幼儿园托班半日活动方案.doc

小小四半日活动方案
教师：宓、徐、严
一、晨间活动（7:30~8:40）
：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。
：玩圈
游戏目标：
，听指令做动作。
“滚圈”“转圈”等技能，喜欢玩圈。
玩法：
。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。
。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙壁排排站。
。教师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！”
。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。
，转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。
，开火车回教室。
、喝水，准备下去做早操
二、早操（8:40~9:00）
，注意安全。
2．精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。
3．保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。
能跟着老师一起动起来，喜欢做操。
三、早点、生活活动（9:00~9:15）
、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，
，等待老师分发点心。
，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。
，提醒幼儿擦嘴巴和小手。
，欢迎客人老师来班级做客。
教学活动（9:15~9:30）
早期阅读——和谁一起回家
活动目标：
，并能根据动物的走路方式进行归类。
“×和×怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。”
。
活动准备：
《和谁一起回家》教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。
活动过程：
一、情境导入
出示背景图，边演示边讲述故事前景。师：“看！这是什么地方？原来，是草地上。谁出来了？（一一出示动物），这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢？”
二、引出绘本——和谁一起回家
师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！”
，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的？一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”
，一边说这一句话。
，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学 一学动作，边学边说。
三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。
：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？”
：“小熊在后面大声喊着：‘等