充实着，快乐着，感动着，成长着……
在拿到教科书的那一天，我一直在琢磨，“梦想课程”是一种什么理念，课堂上什么？怎么上？是否跟我校开展的小组合作、探究教学模式和“没有教不好的学生”理念相同呢？还是另有突破口呢？心里充满了期待。
第一天我早早地来到教室，《心中梦想》主旋律深深地感动了我，全新理念“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要” ，“让孩子们自信、从容、有尊严地成长”，让我倍受启发 。我想：这次培训一定是充实的，快乐的，令人难忘的。接下来的几天，每个环节，生活点滴，让我豁然开朗，第二天在梦想教练计划志愿者的引领下，我对梦想课程有了全新的理解，团队建设，学员们的讨论与互动，体验了游戏给我们带来的快乐和启发。第三天讲师们精彩的课堂展示，让我们真正感受到梦想课程的魔力，我班学生放开胸怀的玩了起来，真的体现到乐中学，学中乐。第四天，学员们的精彩试讲把培训推向了高潮，一下子，让老师们又回到了童年。
如果说梦想课程培训和传统课程培训有什么不一样，可以用“四个不一样来概括”：
不一样的内容，本次培训，打破了传统培训模式，以各种游戏，绘本课程为主要课程，并贯穿在课堂的各个环节，内容实在。
不一样的方法，本次培训，运用最多的是人人参与，亲身体验，共同分享如：游戏 讨论 竞赛等，通过自主学习、小组合作、集体讨论等不同形式和方法完成课程内容。学得轻松，记得牢固。
不一样的心态，本次培训，不管是辅导老师，还是参加学员，都是开心快乐的，有趣的活动，开心的大笑；精彩的分享，无穷的乐趣。无不表达了我们快乐的心情。
不一样的效果，本次培训，积极主动，张扬个性，发挥特长，体现团队，
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