2014年春金城镇中心小学教导处工作计划.doc

2014年春金城镇中心小学教导处工作计划
一、关键词:课程建设,常规达标
二、目标
加强教学过程监控,稳步提升教学质量。
扎实推进教学常规达标活动。
调研和反思教研工作,进行创新和改进,让教学研究变得有意义。
积极推进课程改革和项目创新活动。制定并落实学科常规或特色训练项目、优化和改进家庭作业、提升校级绿色课程品味。
三、实施举措
(一)加强教学质量监控
1. 严格课程执行。利用教学常规达标活动,确保教学常规落实到常态。
2. 提升课堂教学质量。利用教研组的力量,研究教材和课标,知识点和技能层级要求,发挥协同作战合力;利用校优秀师资力量,发挥带头作用,开展研讨和反思,引领教学改革。
3. 认真做好阶段调研和期末考试、市级抽测的教务工作,为教学质量提供保障。
(二)校本教研
1. 举办教研组长沙龙,调查研究教研组长工作存在问题和困难,通过交流和研讨,明确工作规范和要求,商讨教研活动主题、形式、考核,去除务虚事项。
设置校级校本教研的活动。本学期共四次,时间周四放晚学后40-60分钟
3. 公开教学及研讨。继续坚持一人一课制,校级课与教研组课结合。为发挥优秀教师的学术引领作用,有学术荣誉称号的教师一年内必须开一次校级课。其它教师也可积极申报。校级课必须经年级教研组集体备课(个人先独立备课),商定后上课,课后必须集体评课研讨,由执教者完成评课过程的记录与整理。综合学科校级开课时间周二上午第一节,第二节集体研讨。
,制定学科常规训练项目或特色训练项目具体实施计划。语文:三项考核内容;数学:口算;英语:口语、单词;综合学科:基础知识和基础技能等。教师每节课留3-5分钟项目训练,教研组定期组织训练项目过关和竞赛评比。建议语数外项目过关与竞赛在四月,综合课程在五月进行。
(三)有效推进教学常规达标活动
:在教研组第二次活动时间内,组织学校教学常规达标方案的学习与培训,明确达标项目、要求,自查自改。
:发放自评表,对照要求,查问题,自主改进,并保存评价表。
:三月份起,每月开展常规达标检查,做好情况记录和督促改进工作。
时间
内容
负责人
2月
教学常规达标方案培训、商定教研组常规达标细化落实计划
教研组长
3月-6月
重点对照“备课、上课、作业布置与批改、学科辅导”达标要求,自查自改。
教师
3月
月常规检查(作业布置与批改)
教导处
4月
月常规检查(上课)
教导处
5月
月常规检查(学科辅导)
教导处
6月
月常规检查(备课)
教导处
(四)实施专项调研和项目创新工程
。原则上参照上学期施行方法,增加项目申报范围,所有一线教师可结合自身特点,均可申报,工作量不达标者,必须申报,学校根据申报情况择优确定。学期末能按学校提供的模板,形成校级绿色课程项目规范化的校本课程电子稿的,经学校金城镇奖励基金领导小组认定通过的,给予重奖。
,扩大无家庭作业日的优势效应。
(1)各教研组围绕家庭作业项目研究,可以教研组层面开展学生、教师、家长层面的调查研究,及时组织专题沙龙研讨,讨论哪些作业可不做,哪些作业必须要做,作业还可以有哪些形式,综合类课程可以对家庭作