学校家庭社会三结合.doc

建立学校、家庭、社会三结合教育网络
当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，在当前的教育实践中，我们深感学校、家庭、社会三方面互不配合的现状比较严重，因此出现了学校教育孤立，家庭教育随意，社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。
一、家庭、社会、学校在教育青少年中要各自发挥作用
１．家庭教育的作用。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师，”在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。
２．社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，已远远不能满足学生的求知欲，不能适应时代的需要了。所以各种校外教育机关在吸引青少年参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进青少年健康成长为各种专门人才中，无疑对学校教育起到了一个补充和促进的重要作用。
３．学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作用这是勿庸置疑的，也是青少年健康成长所不可少的。青少年在校接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下，才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。
二、存在的问题
由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响，使我国学校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题，三方面互相联系不够，配合不好，出现脱节的现象。
家庭教育不能配合学校教育，家长的教育随意性非常强，缺乏科学性，有的溺爱、娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育，尤其是现在独生子女占比例越来越大的情况下，家庭教育表现的特点足重智轻德不能全面培养子女，甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰，使学生在这种相互矛盾的教育中无所适从，削弱了教育的作用。
社会教育呈现出无力的状态，其一，表现是不重视社会教育，因为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二，学校个别教师存在着片面追求升学率的思想，重学校教育，而忽视家庭和社会教育，重知识传授，忽视德、体和智能培养，学生负担过重，没有或很少有时间参加校外活动。其三、有些社会教育机关把不好关、通过宣传媒体对青少年进行的影响是反面的，如影视、书刊经常出现一些不利儿童身心健康的内容，腐蚀了青少年，正面教育的作用被反面影响冲击了、消弱了。其四，社会效应机构数量少，活动内容以及方式还不能适应青少年的需要，有的还为了追求经济效益，将场地出租，减少了教育活动场所。
家庭教育，社会教育表现出的问题，直接影响到学校的教育作用，学校长时期的正面教育，有时被一次黄色录象、被父母不负责任的言行而否定了。我们知道三方面的教育各有各的特点和作用，也各有不足之处，三方面结合才能更好地发挥整体教育的作用，没有家庭教育和社会教育的配合，只靠学校教育也只能是一句空话，或者学校教育显得孤立无援。
三、现代教育需要社会、家庭、学校形成教育合力
根据目前教育中出现教育分力，影响教育质量问题，我们提出要促进社会、家庭、学校的教育形成合力，发挥各自的作用，在教育过程中不能忽视或放弃任何一个方面，否