描写春夏秋冬的句子.doc

春比喻句:春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏。拟人句:春天轻轻的走来。排比句:春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。夏比喻句:夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。拟人句:夏天像孩子的脸,时而阳光灿烂,时而乌云密布。排比句:夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩,那时而风,时而雨,时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。秋比喻句:秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。拟人句:我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷,我们在郊外野炊登山。排比句:秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路; 秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天, 是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。冬比喻句:那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。拟人句:冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘. 排比句:冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。把句子写生动形象的方法把句子写生动,写形象,在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法, 除描写、比喻的手法外,还有拟人、排比、夸张等多种方法。如下面段落中的例句: 秋天来临了。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子, 不知是否喝了过量的酒, 红得像一团火似的。村前村后的稻子, 低着头弯着腰, 在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中, 排着“人”字形的雁群, 高兴地唱着歌, 告别人们, 向天边慢慢飞去……这段描写秋天原野景色的话,一共只有 7 句,却有 5 个是拟人句,如“池塘睁着碧澄澄的眼睛, 疑望着……”;“白鹅欣赏自己……”;“枫树的叶子喝了……酒”;“稻子低着头弯着腰”;“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法, 把无思维的动植物描写得活灵活现, 使它们像人一样会思想、有感情、能说话, 有性格有行为。增强了语言的形象性, 生动性和感染力。排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成, 排成一串。并且, 常常有一个相同的词语, 反复出现在各词组或句子中,起连锁作用,读起来,朗朗上口,节奏感强,有气势,很有表现力。读读下面的排比句,体会体会句子里所表达的思想感情。(1 )抗日战争时期没有教室,就在枣树林里上课;没有桌椅,就坐小板凳,双手搁在腿上写字;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就用土块代替。(2 )一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(3 )一阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像许多小虫在蠕动; 它落在草地上, 像给无边的绿毯绣上了白色的小花; 它飞到田野上, 给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;它来到幼儿园,抚摸着孩子的脸蛋……以上三段都是用排比句来写的。第一段描写( ) 的情景; 第二段歌颂() 的伟大精神; 第三段则是描写( ) 的景象。三个段落内容虽然不同, 但根据表情达意的需要, 都用排比的方法, 语言生动活泼,句子整齐有序,抒发了丰富的感情,写出了景物的生动画面。为了表达的需要,有时在一句话里,同时运用几种修辞方法,句子更生动、形象。给简单的话“添枝加叶”,把话写具体①()太阳冉冉升起,照在()草原上,草原到处洒满( )阳光。牧民们怀着( )心情,放牧着( )牛羊。②在()土地上,长着()庄稼。那()玉米,( )高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。把句子写具体,还可以进行单项练习,如下表: 想一想,练一练: 仿照上表的形式,按要求把下面的句子写具体。 。①原句:熊猫真可爱! __________________________________________________________ ②原句:晚霞真美! __________________________________________________________ 。①原句:老爷爷走着。__________________________________________________________