二上口语交际：做手工
二上口语交际：做手工二上口语交际：做手工R·二年级上册口语交际：做手工
R·二年级上册
口语交际：做手工
告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。注意按照顺序说，注意听，记住主要信息。
一、交际内容
我 会 说
用“我做了……”句式练说。
作业超市
展示作品
我会思考
怎么做的，制作过程怎样介绍呢？
请看示范！
我做了一个花瓶。
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮，橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。
我们可以把它放在家里或教室里作装饰。
我做了一个花瓶。
开头
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。
我会观察：
老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。
过程
二上口语交际：做手工 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
