赤壁怀古正.ppt

暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊 一页风云散啊 变幻了时空 聚散皆是缘哪 离合总关情啊 担当生前事啊 何计身后评 长江有意化作泪 长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气 在驰骋纵横
苏轼
念奴娇 赤壁怀古
学习目标
1、初悟衬托技法
2、反复诵读诗歌，体悟诗人情感
3、初步了解怀古诗词的特点，提高鉴赏古典诗词的能力
检查自学
学生齐读课文。
提示：
读准字音
读出感情
读出气势。
听录音朗读，进一步注意语调、停顿及重音等。（可以模仿）
小组比赛，朗诵你最拿手（最喜欢）的句子。看谁读得好…
如果能全文朗诵就更棒了
苏轼 ,字子瞻， 号“东坡居士” 。 北宋 眉山人 。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才 。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
文中正面描写赤壁的句子是那个句子？其中最富有表现力的词有哪几个？
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
最有表现力的字
“穿”——传神地写出了陡峭山崖直插云霄的气势（形状）
“拍”——形象的表现了江水与岸拍击的力度（声音）
“卷”—— 写出了浪花四溅、狂澜奔腾起伏的奇景，写出了波浪最美的形态（色彩）
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
雨果说：“想象是人类思维中最美丽的花朵。”请大家放飞想象的翅膀，用生动形象的语言还原画面。（至少用一种修辞） 练笔——展示