苏辙复信课件.ppt

复吾兄子瞻 《水调歌头·明月几时有》 的书信设计
宜城市郑集镇实验中学
八（1）班
杨秋平
单元课题
老师今天给我们布置了一个有趣的课题：
假设你是苏辙，兄长苏轼把本篇“兼怀子由”的《水调歌头》作为家书寄给了你。收到了哥哥苏轼的这封文采奕奕的来信，你感慨万千，当即挥笔给苏轼回信（可以用白话文） 。你的回信要包含以下内容：1，简单就《水调歌头》的“来信”做一下反馈（可以是文人间的纯文学切磋，可以是就哥哥来信中当晚的体验发表一下看法或关心等等）；2，结合自己现在的情境，表达对哥哥的惦念之情，要情境交融，寓情于景，语言尽量多一些文学性。文体不限（推荐为抒情小散） ，回信要能打动人。
我们的思考：
1，既然是回复家人的“家”书，那么首先我会非常熟悉苏轼当时的基本情况。
2，老师要求复信要“情景交融”，来信题标又注明了是“丙辰中秋”，所以我的复信应当把握好景象的时令。
3，既然我们是同是文豪苏辙，那么应当也要对“自己”有一定的了解。
我们的分组、分工安排：
Jim负责搜集当时两兄弟的背景资料
Lily负责查找“苏辙”的相关信息
Paul负责搜集相关类似的现当代白话文佳作名篇
Edgar负责起草
团队成员轮流提出修改意见
我们的研究方法：
通过网络、图书查找资料。
分工合作、各司其职。
通过背景分析、作者分析、范文学习来开始我们的文本创作。
苏轼相关信息：
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
苏轼创作该篇词作的相关背景：
这首词是公元1075年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
　　 词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。
“我”的相关信息：
苏辙（1039-1112），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉佑二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官（这就是1075年苏轼写《明月几时有》时“我”的身份和地点）。哲宗时，召为秘书省校书郎。元佑元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。代表作：《黄州快哉亭记》《上枢密韩太尉书》《巢谷传》《老子解》等
我们参阅的相关现当代经典白话文佳作：
《再别康桥》徐志摩、《致橡树》舒婷等（情景抒情范文）
《背影》朱自清、《我的母亲》胡适等（亲情 题材范文）
我们的作品
吾兄子瞻：
见信好。自上次离别已有七年之久，很是惦念你、
嫂嫂、父母，请代我问候他们，还有密州的月亮。
昨夜收到你的来信——《水调歌头·明月几时有》，
想象大胆、文辞华丽，哥哥才思已扔我千丈之远，我还
要多多努力，不能负了我苏家声誉。词中哥哥把酒赏月，好多风雅，料想密州生活也有不少欢愉之事，这自然是好的，但也不必畅饮至“通宵达旦，大醉”，对于年届四旬的人，饮酒还是些微节制些为好。
现在，中原已值暮秋，近日每天都飘凉雨，今天确是放晴了，但寒风吹得很紧。哥哥，我正在书阁给你复信，张婆给我起了暖炉，不晓得你是不是还记得