道德讲堂 (2).doc

展沟中学道德讲堂组织机构
组长：王凤书

副组长：王可玉
负责人：谢保峰
联络员：王树鹏（党） 蔡允忠（团）

房国强（后勤）李杰（工会）
及各班班主任
展沟中学

展沟中学2013--2014学年度道德讲堂建设工作计划
一、准备阶段：
1、()成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。
“道德讲堂”组长：王凤书
副组长：王可玉
成 员：王树鹏（党） 蔡允忠（团）房国强（后勤）
李杰（工会）及各班班主任
2、（-）制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3、(-)选拔“学校道德讲堂”宣讲员。
二、展开阶段：
()学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2.(-)“学校道德讲堂”设立固定讲堂，采取“3+N”工作流程，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3.（）开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.（6月-12月）开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出201
3年度学校“十佳道德模范”
三、阶段总结反馈：
1.（5月底）学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。
2. （6月初）通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
四、常态运行阶段：
1.（）学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰阶段
2013年12月，学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”、“学校道德讲堂”建设先进班级及个人等。
展沟中学


“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为我校全体师生员工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由谢保峰老师负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照中心校的统一部署，，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以我国道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德