《基本法》学习教材套与常识科课程配对建议.docx

《基本法》学习教材套与常识科课程配对建议
此《基本法》学习教材套主要供高小学生使用，但部分学习内容亦与初小的常识科学习主题相关，教师可按需要灵活选取教材套中的学与教资源，配合初小课程使用。
小一
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
快高长大
我长大了
我的婴儿期、幼儿期、儿童期的转变（例如：身高与体重、乳齿和恒齿）
男孩与女孩的异同
认识身体私隐部位与保护方法
接受身体的不同与独特之处
保护身体，提防性侵犯
我做得到
身体各部分的功能与爱护方法，包括感觉器官（例如︰保护眼睛）、脊椎功能与正确姿势、个人卫生（例如︰清洁牙齿）
每天的时间表（例如︰游戏、学习、进食、运动和休息）
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
在家中帮忙做家务（例如：保持清洁、准备食物﹚
表达自己的需要和感受
动物和植物
生物的共同特征（例如：生长、排泄、繁殖）
生物的简单分类（例如：动物和植物）
动植物的生长环境及互相依存的关系
植物的生长环境
温暖的家
我的家人
家庭的成员
家族的成员、姓氏与家乡的认识
家庭聚会与活动
个人在家庭中担当的角色及责任
与家人和谐相处
家居生活
家中的设备及家居常用物料（例如： 塑胶、金属、玻璃）的特性及功用
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
家中常用的科技产品及其对日常生活与健康的影响
能源与家居安全（例如：火警、紧急事件的处理）
家居卫生的重要
上学去
我们的学校
我的学校环境和活动
学校的成员，角色与责任
校规和纪律的重要性
学校的设施、科技设备及安全事项
学校的网络设备与运用，使用资讯的正确态度
基本法与我
香港今昔
学习活动二：我们的校规
学生透过设计校规联想《基本法》的草拟过程。
学生知道《基本法》是香港特别行政区重要的法律文件。
学生认识制度或规则对团体和社会的重要性。
学校生活
健康校园，包括饮食与个人卫生
绿色校园生活，包括环保设施与个人责任
有效及合乎道德地使用资讯（例如︰使用互联网）
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
我的生活
日与夜
日与夜的特征、规律与日常生活的关系
光和影
时间管理与善用闲暇
网络活动对作息的影响
天气与生活
不同季节的活动
不同季节的衣服选择
不同的天气（例如：晴天、雨天）下进行的活动及安全事项
节日与活动
中国传统的节日故事与上古传说
香港的西方节日故事与活动
不同文化背景的儿童庆祝新年的习俗
善用金钱：利是钱的运用
小二
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
快高长大
健康饮食
不同食物的种类
营养均衡的重要
健康的生活方式，包括良好的饮食习惯
食物卫生的重要，加工食品的安全
认识消化器官和功能
与饮食相关的常见疾病和预防方法
动植物的生长
栽种植物—植物的基本需要及生长过程
照顾小动物—动物的基本需要及生长过程
游戏多乐趣
交朋结友
儿童期的心理与社交发展
情绪的表达与同理心的发展
认识和结交同学、邻居和朋友
欣赏每个人的独特之处
个人在群体的角色、权利与责任
面对困难时，寻求协助的方法
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
善用余暇
有益身心的活动
编排个人的作息时间表
闲暇活动的种类，选择原则及其对儿童的影响
善用金钱︰八达通的运用
齐来玩耍
从游戏学习力的相关现象（例如：拉力、推力）
玩具的科学（例如：磁力、电动、发光、发声）与科技原理
以常用物料设计及制作玩具
中国的传统玩意
爱惜与分享玩具
网络游戏对健康与生活的影响，避免沉迷
亲亲社区
我的社区
居所或学校所在地区的特色（例如： 历史名胜、自然环境）
社区的环境卫生
本地社区的各行各业
主题
单元
内容
配合有关主题的《基本法》学习教材套资源
配合有关主题的《基本法》学习重点
为环境和社区健康付出努力的人
尽社区成员的责任，与人和睦相处
到公园去
公园的设施与用途
公园的动植物（例如：无脊椎与有脊椎动物