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1—1对子歌
预学单
熟读课文,日积月累
我要在课文中圈出生字新词,并挑出难写的,抄写一两遍。
我的视角
初读“对子”,感觉怎样?
2、针对“对子歌”的内容、格律等方面,我想研究的问题是:
共学单
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1—1对子歌
预学单
一、 熟读课文,日积月累
我要在课文中圈出生字新词,并挑出难写的,抄写一两遍。
二、 我的视角
1. 初读“对子”,感觉怎样?
2、针对“对子歌”的内容、格律等方面,我想研究的问题是:
共学单
活动一:交流预习,了解内容
1、 自主学习:读《对子歌》,读准字音,将不理解的字词圈出来。
2、 小组合作:与小组同学互相解答预学中的疑问,遇到值得研究的问题,和全班同学一起分享。
活动二:明晰韵文,理解主题
1、 这首对子歌当中包含哪些相对的词语?
2、 如何理解“三尺剑”和“六钧弓”?
3、 学生自读,感知对偶的修辞方法:
(1)正确朗读下面的对联。
(2)在熟读的基础上能背诵下来。
(3)边读边
小学五年下册《对子歌》乐学手册 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.