爱护我们的生活环境.doc

《爱护我们的生活环境》教学设计设计理念: 本节课意在帮助学生知道怎样保护环境, 增强学生环境保护的意识, 懂得从身边做起, 从自己做起,为保护环境做力所能及的事。设计思路: “爱护我们生活的环境”这一主题可以围绕“绿色行动计划”“小小美容师”“我是环保小卫士”“绿色家园汇报会”四个具体活动来进行。活动目标 1、有初步的环境保护意识, 知道如何保护环境, 爱护公共设施。能为保护环境做力所能及的事。 2、感受自己生活的环境的整洁与美丽,萌发热爱自己生活的地方的情感。 3、教育儿童人人争当环保小卫士,从小培养儿童的环保意识和责任感。 4、通过小组活动,让儿童学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。活动准备 1. 事先录制的相关场景录相片。 2. 按小组为单位准备“绿色行为”计划表格。 3. 以小组为单位, 给每小组为单位准备一至二张荧光纸( 制作二至三条环保标示警告语用)。 4.“环保小卫士”绶带若干条。活动过程一、谈话引题我们生活的地方美不美?让我们一起去找一找。二、分组活动 1、绿色行动计划。(1) 调查搜集: 生活小区中一些破坏环境的行为, 如踩草坪、乱倒垃圾、折树枝等。( 看相关录相,再结合实际在小组内交流。) (2 )愿望计划:我们的绿色计划,从我做起,从身边的小事做起,保护周围的环境,如护理花坛、清除小招贴、为小树浇水等。(以小组为单位,完成“绿色行为”计划。尔后,将完成的计划交教师。) 2、小小美容师(1 )看相关录相,结合实际谈身边环境保护好人好事。(2 )为花草树木、环境卫生设计告示牌, (小组长组织同学完成) (3 )收集各组设计的告示牌,进行评比。 3、“我是环保小卫士”系列活动。(1) 将学生课外收集的相关环保画册或宣传语汇总。(2) 学生自己编环保儿歌或宣传画等。(3) 在小组内说说自己今后该怎么保护环境。(4) 师生一起评价:哪些同学是环保小卫士,并授予“环保小卫士”绶带。三、活动拓展丰富想象,自己动手设计一个更美、更合理的社区,为完善大家生活的社区出谋划策。