学科 数学 一 年级 下 册
《 两位数减两位数 》
教 案 设 计
学校 ：达县景市中心小学 作者：丁红
学习目标：
理解和学会口算两位数减两位数的方法，能正确地进行口算。
探索不同的口算，继续培养学生的创新精神和探索发现能力。
让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。
教学重难点：
理解两位数减两位数的算理，掌握两位数减两位数的计算方法，会用竖式计算两位数减两位数的减法。
学具准备：
计数器
教学过程：
基本训练
1、64-30 76-40 53-20
64-3 76-4 53-2
2、32+25 46+13 27+32
37+21 46+12 27+23
问：两位数加两位数是怎么口算的？
揭示课题
今天，我们要学习两位数减两位数，比一比看谁算得又对又快。
探索新知
教学例2
有39个杯子，25个杯盖，还差多少个杯盖？
⑴理解题意
⑵列出算式
⑶讨论算法
⑷集体交流
问：把25分成20和5以后，要从39里怎样来减？还可以怎样算？
提醒学生列竖式时相同数位要对齐
3 9
- 2 5
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1 4
2、教学例3
⑴指导学生看图，分析图里的数量关系
⑵同桌交流，反馈
45-23=22（个）
你能说一说这个算式表示的意思吗？
45表示大客车有45个座位，23表示小客车有23个座位，45-23就可以表示出小客车比大客车少的座位。
巩固练习
摆一摆，算一算
开锁
应用修改
口算
课堂小结
这节课你学会了什么？两位数减两位数要怎么算？
课堂作业
练习九 4、5、6、7
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