崆峒区实验小学教导处工作总结.doc

崆峒区实验小学2007－2008学年度第二学期
教导处工作总结
本学期，教导处在校委会的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，按照学校提出的工作思路和要求，以教育发展为根本，以提高质量为中心，以教学改革为龙头，以教学管理为保证，圆满完成了工作任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革。
全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。严格执行教学法规，开足开好各类课程，有效组织课堂教学，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。各科教师均能认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，转变教学观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
二、推崇求真务实，提升教学质量。
1、强化过程管理
注重教学常规的过程管理，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学计划，规范教学行为，端正教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，探索自主的学习方式，构建开放的学习环境。作业的设置在保证双基的前提下力求综合性、实践性
。教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。从整体来看，广大教师能充分把握教材，合理运用现代化教育手段，积极调动学生的积极性，课堂气氛活跃。教师的课改意识比较强烈，在教学中能突破旧的教学模式，尝试运用新的教学方式。
2．强化质量意识
为进一步强化质量意识，建立和完善了教学常规管理制度，使教学管理逐步走向规范化、制度化、科学化。教导处配合主管教学的校领导采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每一位教师的教案备写、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，达到规范教学环节的目的，对教学工作实行有序管理。认真地组织好月考、中考、期考，考试管理过程严格，考风考纪端正，严格按学校要求监考、阅卷、汇总成绩。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3．加强教学研讨
本学期教导处对集体备课提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，讨论集体备课的最优方法，找出其中存在的不足之处，加强备课的针对性,强调写课后反思的重要性。要求各教研组成员互相交流，共同研究。各教研组长严格把关，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课,提高课堂教学效益。从检查情况看，各科目的备课情况较好,真正使备课落实到课堂教学上。
同时，各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，有计划地、扎实高效地开展各项工作，积极开展教学研究活动，使每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等落实到人。各科任教师能切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课、展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。
4．规范学习行为
要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下功夫，使学生明确目标，端正态度，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养。注重“培优补差”工作，对学习有困难的学生加强个别辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。全体教师都能以小学生日常行为规范