认识人民币1.doc

课题：认识人民币 课时1（ ）
班级 __ 学生姓名 _单元___________日期 ____
主备人：肖荣荣 学科主管_________ 评价___________
教学目标：
1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3、培养学生思维的灵活性和有序性。
教学重难点：1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
笔记栏：
复习铺垫 
1．10十一是( )个十 1个十有( )个一
2．一百有( )个十 一百有( )个一
3．2个十是（ ） 5个十是( )
家长签名：______________
二、合作探究、归纳展示.
教学例1
教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。
(1)从哪里可以看出它是多少钱?
(2)它是什么模样的?
教学例2
(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。
(2)一个1角硬币可以换几个1分硬币?
(3)出示10个l角的钱，一角一角地数，又出示1元：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。
(4)引导学生想一想：1元等于多少分?
三、达标检测.
1．填空。
1张5角饯可以换（ ）张1角钱。
1张1元钱可以换( )张5角钱。
1张1元钱可以换(