语言教案拔萝卜.doc

语言活动《拔萝卜》
果果班 徐燕
活动目标：
　　1、理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话，学习简单的词：拉、拔、帮。
　　2、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演；
　　3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。
活动重点、难点：
重点：理解故事，学习简单的词。
难点：根据故事模仿表演
活动准备：
　　教学挂图一张、人物头饰各一个、人物图片及大萝卜图片各一个
活动过程：
　　1、引入话题
　　师：小朋友，你们在幼儿园遇到过困难吗？幼：遇到过
　　师：那你们都遇到过什么困难呢？幼：我拉链拉不上。太高的东西拿不到……。
　　师：哦，那你在幼儿园遇到了这些小困难，你又不会，你会找谁帮忙呢？幼：老师阿姨
　　师：对了，在学校找老师和阿姨，在家里找我们的爸爸妈妈，我们每个人都会遇到困难，老师也会遇到困难，偶尔也要找人帮忙，今天呀，老师遇见了一位老爷爷，他也遇到了一个困难，你们想不想知道老爷爷到底遇到什么困难了呢？
　　幼：想知道
　　师：那我们一起来听听吧，看看这位老爷爷遇到了什么困难。
2、教师讲述故事。
一位老爷爷种了个萝卜，他对萝卜说：“萝卜、萝卜，你快快长大吧。萝卜、萝卜，快快长甜呀。”萝卜呀越长越大，大的不得了。
　　老爷爷就去拔萝卜。他抓住萝卜的叶子，拔呀拔呀，拔不出来。
　　师：老爷爷在拔这个萝卜的时候遇到了什么困难啊？
　　幼：萝卜拔不出来。
　　师：为什么会拔不出来呢？（老师适当做出萝卜长大的动作提示）
　　幼儿：因为萝卜长大了。
　　师：呀，原来是萝卜长的太大了，老爷爷拔不出来，那我们来看看接下来老爷爷想到了什么好办法呢？
　　老爷爷把老奶奶叫来帮忙。老奶奶拉着老爷爷，老爷爷抓着萝卜的叶子，拔呀拔呀，
　　师：怎么样啊？萝卜…….(提示挥挥手)
　　幼：还是拔不出来
　　师：哦，萝卜还是拔不出来。
　　老奶奶呀又把小孙女喊来帮忙。叫道：“小孙女、小孙女，快来快来，快来帮我们拔萝卜。小孙女拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷呀抓着萝卜的叶子，一起拔萝卜。他们拔呀拔呀，拔呀拔呀，萝卜呀，还是没有拔出来。
　　师：这时啊，小孙女也想请人来帮忙，你们猜猜她请谁来帮忙了？（同时把小狗，小猫，小老鼠的头像列出来）。
　　幼：小狗、小猫和小老鼠。
　　师：小孙女请来了小狗、小猫和小老鼠。
　　小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小孙女，小孙女拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷抓着萝卜的叶子，大家一起拔萝卜。他们拔呀拔牙，呀！大萝卜终于有点动
　　师：我们给他们加油好吗，加油！加油！加油！加油！
　　幼：加油，加油，加油，加油，嘿哟，嘿哟！
　　再用力，大萝卜终于拔出来了。
　　师：故事好听吗，老爷爷在拔萝卜的时候遇到了什么困难?
师:他请的第一个人是谁、第二是谁、第三个是谁……。请小朋友回答
小结：原来老爷爷在拔萝卜的时候遇到了这么多的困难，那老爷爷他遇到困难他有没有着急，有没有哭啊。对，遇到困难的时候着急和哭是没有用的，老爷爷他想了个好办法，他找了很多朋友来帮忙，因为人多力量大，团结友爱，所有的问题都可以解决了，所有小朋友，我们在生活中遇到了困难或者别人有困难的时