初中八年级历史上册.doc

初中八年级历史上册.doc初中八年级历史上册
《社会生活的变化》教 案
鲁山四中
李季红
第20课社会生活的变化
教学目标
基础知识
了 解
两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响
掌 握
火车、轮船、电报、电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、出版 事业的出现，中国社会习俗的演变概况
能力训练 过程方法
理解资料 处理信息
认识近代工业文明的传入，使中国社会生活发生了顺应人类历史潮 流的变化，是历史的进步；同时也使中华民族付出了沦为半殖民地 半封建社会的沉重代价
认识作用 分析利弊
火车轮船的传入，一方而有利于经济文化交流，促进商晶经济的发 展；另一方面更便利了列强对中国的进一步掠夺
讨论探索
我国的科技发明在古代领先于世界，到了近代却落后于西方，主要 原因在于封建制度的制约和农业文明模式的局限性
情感态度 价值观
社会进步 发展观点
工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造着中国 人的文化生活和社会习俗，这个历史趋势说明了人类社会总是向前 发展着、进步着的，我们必须自觉地与时俱进
思想意识
辛亥革命对中国封建习俗观念的改造，代表着人类历史文明发展变 化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向，功不可没
教学重点 近代交通通讯在中国的出现
教学难点 使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意 识的辩证关系
教学过程
导入新课：出示近代服饰变化图，让学生体会近代服饰的变化。近代除了服饰变化还有哪些 变化呢？从而引出新课。
组织学生学习和探究新课
学生分组，创设情景：
故事梗概
（清末民初）
地点：上海
人物：一位远在南洋的老人（父亲）
事件：回乡寻找亲人（儿子、女儿）
请根据课文分组设计剧情，要符合时代特征。
（提示：从道具、服饰、场景、语言、动作等方面）
1、 千里迢迢、远道而来
2、 走街串巷、苦苦找寻
3、 整理衣装，欣喜相见
第一幕：千里迢迢，远道而来
打 联系上朋友后，请求他完成心愿，找寻家人。
第二幕:走街串巷，寻找亲人
走在上海的街头，爷爷感叹上海变化之大。眼前映入一幢大楼，标牌上写着创办于1897年 的 o
爷爷急切要寻找亲人，朋友建议他在 登一则寻人启事，他们先到了
馆照了照片，就一同来到了报馆，报社编辑接待了他们
第三幕：整装待发，欣喜相见
爷爷终于见到了孙子、孙女。孙子英俊潇洒，剪去了 ,身着笔挺时髦的
,孙辈们见到了爷爷后，行了一个 礼，他们相拥而泣。
解读剧情感受变化
火车、轮船 有线电报、电话说明交通通讯的变化。从而出示古代到近代交通工具变 化图。思考：近代火车和轮船的传入对中国社会的影响是什么？
快人们的出行速度；
促进了商品的流通。
引出有轨电车和汽车，冯如中国的第一架飞机。
以及通讯工具的变化及意义。
解读剧情感受变化
第二幕：走街串巷、苦苦找寻
照相、电影、《申报》、商务印书馆说明社会生活的变化。出示慈溪照相图片，指出照相的 意义。
出示《歌女红牡丹》《定军山》《渔光曲》图片，以及戊戌变法、新文化运动、辛亥革命的 报刊，让学生理解文化传播的意义。
出示商务印刷馆及出版资料让学生了解它对文化教育的作用。
解读剧情感受变化
剪发辫、易服饰、废缠