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一、 文言实词和虚词
　　了解常见文言实词在文中含义, 了解常见文言虚词通常使用方法, 了解通假字意思。
　　常考知识点
　　纵观近几年各省市中考语文文言文试题, 在实词、 虚词方面关键考查知识点有: 通假字、 古今异义、 一词多义、 词类活用、 使动使用方法和意动使用方法等。
　　学习指导
　　实词
　　古汉语中实词包含名词、 形容词、 动词和量词。 因代词使用方法和作用比较特殊, 通常归到虚词中, 这一点和现代汉语不一样, 应引发同学们注意。
　　依据中考题型, 文言实词从以下四个方面进行复习。
　　(一)通假字。
　　通假是古代汉语中特殊语言现象, 在文言文中比较常见。 通俗地说, 古字通假就是用一个读音相同或相近字来替换另一个字使用现象。
　　1．通假字形式。
　　(1)“本无其字”假借字。
　　古代文字少而所记事物多, 文字常常不够用, 想记一事而无其字, 只有借一同音字来替换。
　　(2)“本有其字”通假字。
　　古人写作时, 不用原字或“仓卒无其字”而写成了另外一个字或音近字, 这就是“本有其字”通假字。
　　2．通假字归类。
　　(二)古今异义。
　　伴随社会和大家认识发展, 语言也发生了很大改变。 文言文中有些词语意义, 几千年来没有什么改变。 如: 人、 水、 山、 火、 云、 月、 树等, 而有相当大一部分词语却发生了很大改变, 归纳起来有以下多个情况:
　　1．词义扩大。
　　文言文中, 一些词原有意义比较狭小, 今天, 这些词应用范围比原来广泛了, 这种现象叫词义扩大。 比如:
“江…‘河”原指长江、 黄河, 现在泛指一切河流。 又如“秋”本指一年四季中“秋季”, 后由一个季节扩大为一年意思。 如“一日不见, 如隔三秋”。
　　2．词义缩小。
　　词义缩小, 是指词古义内容, 伴随时代改变逐步变得狭小现象。 词义缩小关键有以下两类:
　　(1)词义程度减弱。
　　比如: “饿”, 古义指严重饥饿, 已达成受死亡威胁程度。 《生于忧患, 死于安乐》: “饿其体肤, 空乏其身”即用“饿”古义。 今义“饿”指通常肚子饿, 程度减弱了。
　　(2)词义表示范围缩小。
　　比如: “丈夫”, 古义是男子通称。 今义“丈夫”专指“妻子”配偶。 “臭”古代泛指一切气味, 现在只指难闻气味。
　　3．词义转移。
　　古汉语中部分词义, 伴随历史发展, 由原来表示对象, 转移为表示另外一个对象, 这就叫词义转移。
　　比如: “涕”, 古义指眼泪。 《出师表》: “临表涕零。 ”今义通常当“鼻涕”解。 “走”, 古义为“跑”“逃跑”。 《口技》: “两股战战, 几欲先走。 ”今义是“步行”之意。 “牺牲”, 古义指祭奠用猪牛羊等牲畜, 属名词。 《曹刿论战》; “牺牲玉帛, 弗敢加也”“牺牲”即是古义。 今义转移为: 为了某种目标而舍去自己生命或权利, 属动词。
　　4．词义感情色彩改变。
　　古今词义在演变历史过程中, 褒贬意义相互转化现象, 叫做词义感情色彩改变。
　　比如: “卑劣”古义表示出身低微, 见识浅陋, 是一个表谦虚中性词。 《出师表》: “先帝不以臣卑劣, 猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中。 ”今义指品质恶劣, 成了贬义词。 “复辟”, 原指失位君主复位, 褒义词。 今义指“恢复旧制度”贬义词。
　　5．名称说法改变。
　　比如“目”改称“眼睛”, “日”改称“太阳”, “股”改称“大腿”等。
　　6．单音词变为复音词。
　　古汉语以单音词为主, 而现代汉语以双音节为主。 这么, 就产生了古今异义。 学习时应尤其注意。
　　比如: “妻子”, 古义为妻子和儿女。 《桃花源记》: “率妻子邑人来此绝境, 不复出焉。 ”今义为男子配偶。
　　(三)一词多义。
　　在文言文中, 一词多义情况很多。 同一个词, 在这个句子里是一个意义, 在那个句子里又是另一个意义。 通常地说, 一词多义各个义项之间全部有一定联络。 比如“食”:
　　(1)吃。 柳宗元《捕蛇者说》: “退而甘食其土之有。 ”
　　(2)吃东西, 食物。 《曹刿论战》: “衣食所安, 弗敢专也, 必以分人。 ”
　　(3)喂。 《马说》; “食马者, 不知其能千里而食也。 ”
　　阅读文言文要尤其重视并掌握这类多义常见单音词, 这是培养文言文阅读能力关键基础。 怎样确定一个词在句子中到底用多义中哪个义项, 这要依据上下文和文章内容来考虑。 一词多义是由本义、 引申义、 比方义和假借义而形成。