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听作文讲座心得体会.doc听作文讲座心得体会
1、教师善于为学生创造自由感悟空间。在平时的教学 中，要立足于学生的生活实际，引导学生做生活中的有心人, 引导学生观察生活，思考生活，从生活细节中去发掘生活的 乐趣，生活的美好，在这一过程中，老师要成为生活的有心 人，在观察牛活的基础上，不失时机地挖掘开发生活资源， 设计即兴练笔，如侯老师这节课，有目的的设计了句段，看 多媒体演示句段，为学生提供了写作素材，引导学生写身边 的人或事，指导学生去观察去感受，把自己的所见所闻和真 挚的感情用真切朴实的语言表达出来，激发了学生表达感受 牛活的愿望，培养了学牛的写作能力。由此，我体会到作文 教学源于生活，在于求真，用自己的笔说自己的话，教师则 创造条件、开阔活动空间，让孩子在自由中获得真切感受， 感之于处，受之于心，表之于言。
2、培养观察能力从身边的小事做起。写作文首先要 有内容，观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，没有观 察事物和分析事物的能力，也就不可能有组织写作的能力。 因此，培养学生的观察能力帮
助学生养成良好的观察习惯为积累作文材料打下坚实 的基础。如侯老师在课上有意让学生观察事物，观察出示的 多媒体上的事物，为孩子们提供了观察的素材，引导学生写
身边的人和事，教师有效的引导学生进行观察，可以从外貌、 动作、表情、神态、心理活动等方面去观察，让学生轻松的 把全身心放在观察活动中，学生的语言在有效引导下变得丰 富、牛动大胆。此时，如果动笔去药，一定成竹在胸，从而 改变了学生作文入手难的看法。
3、“练笔”是写好作文的关键。侯老师在讲座中说 过：小学生作文的性质就是练笔。在平时要让学生养成写日 记的习惯。把自己看到的、听到的、想到的、感受到的，用 自己所学的语言基础如，字、词、句、段、篇以及修辞等方 面写出来，成为自己的知识，达到“我口写我心”为作文积 累素材。有了鲜活的生活，真实的情感，学生不会无话可 说，但还需要日常生活的不断积累，因此在教学中，我们要 有意识地培养学生观察生活的习惯，鼓励学生多读书，读好 书，在阅读中积累好词佳句，在录自己的真情实感。同时，要给学生有效地引导，不 断加强自身的语文修养，做到“不动笔墨不读书”，让自己 成为一条涓涓细流，保证为孩子们提供鲜活的生活源泉。
听作文讲座心得体会[篇2]
2015年4月7日上午，我有幸在敖溪小学听了四位老 师的四节作文课，这四位老师的课生动有趣，师生互动默契, 老师的教法各有千秋，让我受益匪浅，看到了作文教学的春
天，认识到了作文教学的新思路与新方法。对照自己的作文 教学感受很多。下面是我几点体会：
…、创设情景，激发写作兴趣
小学生作文难的就是没内容可写，不知从何处下手， 怎样收笔。该怎样解决这一问题呢？今天，我从四位老师的 作文课中，得到了一定的启示:首先，作文课得给学生创设 情景，以调动起学生的学习积极性。杨纯老师一开课，就开 始跟孩子们做游戏（左手右手搓搓拍），…下子就把学生的 积极性调动起来了，学生便打开的话匣子，纷纷举起小手， 要讲述自己想要说的话，接着老师出示写作的要求，同吋， 通过出示学牛牛活中的活动照片，帮助学牛找到了写作的素 材，学生便有话可说，有话可写了。从而觉得写作文是一件 很轻松的事，自己愿意写。另外，李渝老师上课吋，…开课 就直