听课心得体会.doc

听课心得体会.doc听课心得体会
一年级四班高翠翠
看到经验丰富的刘老师口如地驾御于课堂之上，我很羡慕。 羡慕之余，作为初次接触低年级语文教学的我，深深感到了自己 存在的不足。本次听课更是让我对小学语文教学有了进一步的认 识，下面谈谈我听过刘老师执教《拼音g k h》这一课后的心得 体会：
1、 吃透教材是最根本的。刘老师的语文功底非常扎实，语 文素养很高，深入研读了教材。刘老师根据教材设计这节课的教 法、学法，教学过程独具匠心，精心设计，从“学生”出发来备 课，形成了自已稳定的教学风格。
2、 驾驭课堂教学能力非常高。特别是刘老师利川儿歌的形 式教会了学生的坐姿、写姿，学生一边拍手，一边说唱，在流动 的节奏感中快快乐乐地学习，对于爱唱爱说的一年级小朋友来 说，尤为喜欢，这种教学方式不仅培养了学生良好的学习习惯， 而且提高了课堂教学效率。
3、 活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视 学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，刘老 师的课上，互动的成分比较多，学生不单单是听众，更是整节课 的重要参与者，刘老师让男孩子和女孩子比赛拼读拼音，整个课 堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内
容。激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真止体现了 寓教于乐的教学理念。
根据低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积 极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他 们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。刘老师在教学中，充 分使用情境图、语境歌，游戏活动，发展了学生的自然语言。利 用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母“gkh”。这些富 于变化的形式，给学牛营造出一种轻松愉快的学习氛围。在这样 的氛围中，学生情绪高涨，思路开阔，思维敏捷，从而增强了课 堂学习效果。
从刘老师的课堂上我学到了很多，同时我也觉得自己还需要 从以下方面來完善自己，完善课堂：
1、 语言更幽默，动作更到位。处丁这个年龄的孩子，他们 最需要老师贴的他们更近一些，课堂里幽默的语言，夸张到位的 表情和动作都是吸引他们，贴近他们的法宝，只有把自己变成一 个“孩子王”，才能够真正的走进他们的世界。
2、 善于捕捉，抓住每一个学生的闪光点，及吋给予肯定， 让他们感受成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。