永恒的文化遗产.doc

永恒的文化遗产.doc永恒的文化遗产
课题
永恒的文化遗产
教
学
目
标
知识与能力：了解历史不同吋期各具特色的文化遗产、建筑艺术。
过程与方法：学生收集世界著名的建筑艺术、文学作詁、绘画与艺术等图片、文字、 音像资料。
情感态度与价值观：会欣赏人类的文化遗产，感受其魅力和风采。
教学重点
了解文化遗产所蕴含的为吋社会的进步和劳动人民的智慧。
教学难点
了解文化遗产所蕴含的当吋社会的进步和劳动人民的智慧。
教具、学具准备 多媒体
教学流程设计 个性化修改
第一课时巧夺天工的建筑艺术
一、 建筑艺术欣赏
在漫长的人类社会发展屮，世界各国人民用他们的勤劳与智慧，创造了丰 富的物质成果和优秀的精神成果，这些灿烂的文化，不仅是人类发展史上 绚丽的瑰宝，也是人类所共亨的财富，更是人类永恒的文化遗产。
揭示主题，老师今天要带大家到异国他乡，欣赏人类独具匠心的建 筑艺术。
1、 播放课件：罗马神殿、巴黎圣母院、凡尔赛宫、泰姬陵
2、 引导学生欣赏建筑艺术的魅力和风采，说说这些建筑艺术的特点。
3、 学生欣赏并谈感受。
二、 建筑艺术交流
除了我们欣赏的这些世界著名的建筑艺术，你还收集到了哪些世界建筑艺术 的精晶呢？
1、 学生交流，展示自己收集到的建筑艺术精品图片及文字资料。
2、 说说你收集的建筑艺术的魅力和价值。
3、你喜欢这些建筑吗？为什么？
第二课时 异彩纷呈的文学作殆
一、 文学名著沙龙
一部优秀的文学作品，能给人以善的启迪、美的熏陶，经典的文学作品 是人类永恒文化遗产的重要组成部分。
下而我们就来认识几位世界著名诗人和作家。
1、 播放课件：但丁、歌德、莎士比亚、巴尔扎克等
2、 引导学生认识几位世界著名诗人和作家
3、 谁知道这几位诗人和作家的基本情况和他们的作品？简要介绍
4、 你读过他们的作品吗？喜欢吗？为什么？
二、 文学名著知多少
世界文坛可以说群英荟萃，文学作品也是异彩纷呈，你还知道哪些世界著 名的诗人、作家以及名诗、名著？
1、 学生展示自己收集到的世界著名的诗人、作家以及名诗、名著
2、 说说自己还读过哪些、了解哪些著名的诗人和作家？
三、 文学名著我喜欢
1、 说说自己喜欢的文学名著及原因
2、 你读了所喜欢的名著，