多彩的民族节日.doc

多彩的民族节日.doc多彩的民族节日
教学冃标：
1、 知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节口。
2、 通过对春节、元宵节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会 民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同 的节日文化。
3、 培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快斥的情感。
教学重点、
通过对春节、元宵节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会 民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同 的节日文化。
教学难点：
理解不同国家所产生的不同节和独特的传统节口活动，并能理 解各个国家的传统，分享节日的快乐。
教学准备：
1、 多媒体课件
2、 学生阅读《我们的节日》一书；学生和教师收集中外传统节日的 资料。
教学过程：
一、 导入，揭题，走进节日大观园
1、教师谈话，导入新课
同学们，我们屮国是一个多民族的国家，56个民族都有自己的 节日，谁知道我国民族有哪些传统节日呢？哪位同学来说一说
同学们，随着吋代的发展，社会的进步，我们的节日越來越丰富, 今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里的浓浓的气氛。
（课件出示课题）
二、 走进春节
1、 创设情境，引出春节（课件播放）
看了以后，你感受到了什么吗？学生回答春节后，（课件出示春 节）
师述：老师和大家一样，也很喜欢过年，那就让我们一起走入节 LI大观园中的春节。你对它一定还记忆深刻吧！让我们再一次地冋味 -下过春节时的那美好时光，品味i下春节的文化。
2、 学习春节知识
（课件出示）春节俗称“过年”，起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神 祭祖活动。春节一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家, 现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。
学生读读。
3、 交流春节风俗
教师导语：春节年年过，那你们在过年时都做过哪些开心的事呀？
（小组交流）
（1） 吃团圆饭。
是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工 作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他 们都会想方设法地回家过年，与亲人一起团聚在一起，吃一餐团团圆 圆的年夜饭。即使是实在是无法回家过年的，他们也会打个电话，或 者是发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。
（2） 拜年。
现代社会生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得 有机会见面，春节走亲访友，互相百年，正是亲人间加深感情的最好 吋机，也是我们孝敬长辈的最好机会。
（3） （教师张贴春联）张贴春联是我国过年时的风俗习惯。贴春联 是有讲究的，它都是从右边到左边的，学生读读教师张贴的一幅春联 后欣赏一组春联。说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）
（4） （教师张贴“福呼）贴“福呼也是我国过年时的风俗习惯， 它是怎么贴的呀？是呀，人们在贴“福''字倒着贴，也是为了图一个 “福倒（到）了”的吉祥。
（5） 放鞭炮（课件出示鞭炮动画）
过年时放鞭炮等风俗习惯也是有来历的，放鞭炮，是为了什么呀？
（6） 压岁钱。压岁钱的啰”与作祟的“祟爲皆音，长辈给晩辈压岁钱 就是希望压住邪祟，使小孩子平安健康。押岁钱包含着长辈对晚辈的 期望和关爱。
挂中国结
师：挂中国结也是我国的习俗。(课件欣赏中国结)
教师讲述：中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，