纪念白求恩.ppt

议论文文体特点
议论文是分析事理，阐明作者观点和主张，以议论为主要表达方式的一种文体。
文体特点
论点：是作者对所论述的问题的见解和主张。
论据：是作者阐述或论证论点的根据，包括事实论据和理论论据。（一般而言，事实论据采用记叙的表达方式，理论论据采用议论的表达方式。）论据与论点的关系是证明与被证明的关系。　
论证方法：运用论据来证明论点的过程。有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
议论文三要素
按论证方式分为立论文和驳论文。
最基本结构是：提出问题（引论）------分析问题（本论）-----解决问题（结论）
议论文的分类
议论文的结构
议论文语言的严密性和概括性
背景介绍
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣、率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国、1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡、于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章，号召大家都要向白求恩同志学习。
重点生字词
派遣
qiăn
命人到某处做某项工作。
殉职
xùn
为公务而牺牲生命。
殖民地
zhÍ
被资本主义国家剥夺了政治经济的独立权力，并受它管辖的地区或国家。
狭隘
aì
局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。
热忱
chén
热情。忱，真实的情意。
拈轻怕重
niān
接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。
漠不关心
mò
冷漠，不关心。
原来是肢体麻木，感觉不灵，这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体，对人民的利益不关心。
好了还要求更好。益，更。
看到别的事物就改变原来的主意。 这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。
轻视
薄
bó
báo
麻木不仁
rén
精益求精
见异思迁
鄙薄
bĭ bó
不足道
不值得一提。足，值得。
纯粹
cuì
不搀杂别的成分。
卒
粹
萃
碎
淬
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员：年数虽大，状心不已；肩负着重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
文章开头对白求恩的介绍起的作用：
文章开头对白求恩同志的介绍，是概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据，从阅读角度来说，是让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。
不对。
本文的写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩，不是记叙白求恩的事迹，如果详写，文章的写作目的就变了。另外，白求恩的事迹大家都知道，不必详写。
不对。
突出年龄、里程更能表现白求恩精神的可贵。
殉职：为公务而牺牲生命。
辨一辨
白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事，不应仅用一句话概括，对吗？
既然不用详写，那么“五十多岁”、“不远万里”这些词句应去掉，对吗？ “殉职”是什么意思？
议论文与记叙文的区别
１　写作目的不同：议论文是阐述观点使读者受到
　　教育；记叙文则是通过具体的人或事，使读者
　　受到教育。前者以理服人，后者以情感人。
2 使用的表达方式不同：议论文以议论为主，记叙
文以记叙为主。议论文中的“叙”是为证明论点提
出事实根据，“叙”要扣住论点，要简明、概括；
记叙文中的“议”用于揭示事物的本质和意义，起
画龙点睛、突出中心的作用。
3 详略不同：记叙文中的记叙要详尽、具体、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明、概括、扣住论点。
引用“列宁主义认为”一段话的作用是：
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
1. “我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”
2.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么?
赏析
不行。“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
“只见过一面”的“只”表达了一种遗憾之情，“后来他给我来过许多信”。可见白求恩同志对中国共产党及其领袖的那种热爱和忠诚。