语文课件反语.ppt

反 语
初中语文 韦秀凤
知识点
课程内容
例：中国军人屠杀妇人的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
[分析]“伟绩”和“武功”都是褒义词，这里作为反语使用，表达了对“中国军人”和“八国联军”强烈的讽刺和憎恨。
课程内容
二、反语的类型
1．嘲讽性反语。这类反语是用好的词句述说不好的人或事物,以表示嘲弄,讽刺,憎恶,蔑视等感情。
例：我告诉您了,根据报纸上官方介绍,他是天底下头等大 好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了。
[分析]此句中的"他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了",其实是说:"他是一个大坏人,坏事做尽"
课程内容
2．喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或事物,以表示喜爱,亲切,赞誉,戏谑等感情。
例：最后,她无可奈何的笑骂道:“我现在才认识你，你是个顶坏顶坏的女人啊！”
　［分析］“顶坏顶坏的女人啊”是表示亲切友爱的反语,表现了二者之间亲密无间的友谊。
课程内容
③正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。
④通过颠覆既定习惯，产生幽默。它的主要形式有：反话（正话反说）、反饥（反说正说）、骂话（以写示爱、明褒暗贬）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。
课程内容
五、运用反语应注意的问题：①运用反语要认清不同的对象，区别对待。②运用反语应当鲜明、显豁，使反语的意思明确、易懂。
练习题
１、小陶气愤地说：“这些死人！只管看着干什么，还不把你们　　的雨衣扔过来。”
［分析］“死人”是气话，实际上表达的是一种见到战友时的亲切感。
2、但衣角会被踹住，可见穿的是长衫，即使不是“高等华人”，总该是属于上等的。
练习题
[分析] “高等华人”的人格实际上是非常低劣的，在这里表达了对穿长衫者的讽刺。
3、问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
[分析] “精通时事”用了讽刺反语。
课程小结