【五上班主任工作总结】五年级第一学期班主任工作总结.doc

【五上班主任工作总结】五年级第一学期班主任工作总结
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五年级第一学期总结
2014~2015年度第一学期班主任工作总结
本学期，我担任五年级三班的班主任工作。在学校领导的支持下，
我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺
利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦
辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要
的。只有在良好的班集体中，教师开展和教学活动，才能收到较
好效果。特别是五年级比较特殊，一些开始以“老大哥”自居，
厌倦了规距的生活，因此更要做好引导工作。在培养班集体方面，
本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设。开学初，我组织全班学生把教室布
置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意
义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，
制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上
进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班
长负责记录。
（二）注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较
强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使
用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各
施其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的
问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身
作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校
园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，
(来自: )一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，
如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段
学坏。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的
力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学
生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，督促规范
养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”
榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，
不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先
要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
为此，我先后开过多次主题班会中《安全为天》，《我是懂礼貌的
好孩子》、《我希望??》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开
过优生学习经验交流会，举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效
果都很好。
二、严格要求的、最大的尊重。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个