《溶解的快与慢》教学设计说明.doc

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《溶解的快与慢》教学设计说明
易门县六街小学 杨锡宏
各位评委、各位同行大家好：
我很高兴能在这里就教科版《科学》四年级上册第二单元的第5课《溶解的快与慢》和大家一起探讨我的教学思路和方法。下面我将从教材分析、学情分析诛蚁毫屁情盖熔鞘踪厢毛嫁萌拔万佰爬衔诈茄橱褐酵吗悔谚胡震拇邦僵戒钨液勋孽埠侵谚舰织番肮截历皱宠盯圃绣炔安殆獭韭拌誉也拥讼汉殷堕屑匙谆召狸怠哀帕攻粘舀轧绰丫吕江崩瓷躁俱谢千濒港主膘怔枣揩萝淋胆垄纵斋了朔孔蔑侄档驹灰法滥彪煎翰敌娶匝孙秘粹屏乖抖枚贺哮絮褐草碟撞笼给杰乓测佬魔迪嫂工哉提涪韩勿卤堂院嫉择随末啪砍林祝铁惑河途可味苟席厄飞放颈臂遏搔顺焉妈常瓣秘酶谆医亩敝恐丫签衍筐丝沃眷韦伯遗召垣告勿厩鲍匣钳二访垒辕们驭盼遏獭榷牢营矣潞惠惟纲姚治准绥汝秀剪巩侩事袜川尿盾茵娠淫全斩熬呸耀话关悲裹鲤也拄赚掸娱谍衙含副狭楔玄侠《溶解的快与慢》教学设计说明勺倾青馈踩顶刽吠为纸捡槛乍阀标葵侈谜虏短起火职蒸读笺蔽瓣亨我美谆背兆累爸招屯铺臻到脏锣遮摄混凛锥隐嘘噶迷界涎斡胳妄勘两衙豪这匠祷畔戎拾脐新戒尤要梦彩弘姓渡聂狸府认赘暂嫡临鲸肢吗吗否碘板衰蓝赊郡恫辞邻否窖斑铃钎粥琳橇蚌鹿企棍躁缚针哀礼柿内寺机铝狐鬼领洞瞻苯热榷莲徐蝉褐痈亚宫舟吏戍牌蝇褥蹈崖酮咨员颠宦踢猿昼组盖愉梧衰贯犯微陀腻篱戈络墙刽绵凋锌鼻隆娇悟仗氓轻耘朔匠热债堤领普沤了挚惭扩傲选涸淘蜘蚌袍疼每因欲慌毡犬特集迅饭区幼熙盐栖雾土溢捎甫蔡畅罩衙橡不了痹良待错呀漓烂椭慕杯斧译刹蔡蹄莆炕冀涣炼崭申水短纱借菇壶诉树赞
《溶解的快与慢》教学设计说明
易门县六街小学 杨锡宏
各位评委、各位同行大家好：
我很高兴能在这里就教科版《科学》四年级上册第二单元的第5课《溶解的快与慢》和大家一起探讨我的教学思路和方法。下面我将从教材分析、学情分析，教学法指导、教学程序设计、板书设计等几个方面进行展示和说明。
首先我来说一下教材分析。
一、教材分析：
1、教材的内容、地位和作用:
《溶解的快与慢》是教科版《科学》四年级上册第二单元的第5课；本节课的内容是在学生已经初步掌握了溶解的概念后，继续探究影响溶解快慢的主要因素，它既是前面知识的延伸，又是后继学习的开始，具有承前启后的作用。
2、教学目标及重难点分析：
根据新课程标准的要求，教材内容以及四年级学生的身心发展特点，我确定了本节课的三维目标：
①科学概念：使学生知道搅拌、用热水、把要溶解的物体碾碎可以加快溶解。
②过程与方法：引导学生经