整顿四风学习心得体会.doc

党的群众路线教育实践活动学习心得关于“开展深化教育实践“三个一”活动”的主题重点以整顿“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四风为主, 作为一名铁建工作者, 我觉得十分有必要。现向领导汇报一下我对本次活动教育的心得体会、认识及改进措施。一、以下是我在本次活动中的一些心得体会, 不妥之处请领导批评指正: 1 、整顿形式主义,就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式,无论是工作还是生活学习,内容都是最为根本的,形式只是内容的具体表现。通过本次教育活动的学习,我就想到现实工作中:作为公司一员,没有不想尽全力干好,干出好成绩,让领导肯定,而工作过程中却没有全面考虑,注重了华而不实的工作, 只想结果, 不考虑效果。我认为工作不能为在领导面前表现而工作, 而是要用心去工作,本岗工作内的工作首先要搞清工作内容,然后根据内容想多种方法以到达想要的结果,精益求精才能为企业创造效益,从而得到领导的肯定。 2、整顿官僚主义, 就是要求我们处理好上级与下级关系, 自身与他人的关系。现实工作中, 有些人工作当甩手掌柜,当“二传手”, 工作态度官僚,工作形式简单,属于本职工作的却以“老资格”(工龄较长的职工) 推给他人去完成。我觉得不管是多少年的在职职工(所谓的老资格) ,还是新来员工,在一起共事的共同目标就是为企业创造高效益,为自己增加高收入,没必要耍老资格,互相交流学习,为工作更为个人,何尝不是一件好事? 3、整顿享乐主义, 就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私是相对而言, 既有集体利益与个人利益的公与私, 也有整体与局部之间公与私的问题。如果不从集体利益考虑问题, 遇事躲着走, 有权抓着用, 有利的事留着自己干, 服务的事情交给别人干, 简单有益的事自己握着, 复杂艰难的事推给别人, 这应该是贪图安逸的享乐主义表现。 4 、整顿奢靡之风,就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡,在现实工作和生活中, 我觉得有相似之处。拿个人来说, 出去跟朋友同学聚会的时候, 难免互相显摆优越条件: 你开国产车, 我开进口车, 你说哪里哪里吃饭好, 高端大气上档次, 他说哪里哪里吃饭好, 低调奢华有内涵等等。同样的工作中也是如此, 请合作伙伴吃饭其实很正常的, 可是一旦把握不好度就追求面子,追求高端大气上档次,即成奢靡。二、通过本次活动教育学习, 我有以下整治四风的建议, 不妥之处请领导批评指正: 1 、大兴学习之风,继续坚持和推进“党员三会一课”制