2020年《灯笼》吴伯箫优质课.ppt

吴伯箫(1906-1982) 原名熙成，当代著名的散文家和教育家。“文化大革命”中被开除党籍。“文化大革命”结束后，任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。1981年10月，出访英国，不久，当选全国文联理事。1982年8月病逝。
主要作品：《北极星》、《记一辆纺车》、《歌声》
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《灯笼》吴伯箫优质课
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争讼
朗读课文，注意重点字音词义
暖融融
熙熙然
燎原
褪色
锵然
怅惘
静穆
斡旋
领域
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《灯笼》吴伯箫优质课
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朗读课文，注意重点字音词义
争讼：
因争论而诉讼
斡旋：
熙熙然：
燎原：
静穆：
人情世故：
怅惘：
调停，调解
惆怅迷惘
大火延烧原野
指一副温和欢乐的样子
安静庄严
因为人处世的道理
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《灯笼》吴伯箫优质课
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数一数，文中提到哪些灯笼？
用于照明的灯笼，村头挂红灯笼，元宵节龙灯，跑马灯，字谜灯，族姊远嫁时轿前轿后灯，官衔灯，朱红纱灯，宫灯，塞外营帐灯笼。
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《灯笼》吴伯箫优质课
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文中叙述了灯笼的哪些事情？
6、在纱灯上描朱红宋体
2、上灯学，母亲预备纱灯，留宵夜食品
3、村头挂灯笼，为夜行人照路
4、元宵节看灯笼
5、族姊远嫁轿前轿后挂灯笼显华贵
7、遥想宫灯那份孤寂
1、夜晚提灯笼接祖父，听掌故
8、赞美塞外营帐中的灯笼，豪情满胸
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《灯笼》吴伯箫优质课
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朗读课文，理解下列句子含义
1、路上黑，打了灯笼去吧。
引出小时候在村里上灯学的往事，木请为我预备小纱灯和消夜食品，表露母亲浓浓的慈爱。
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2、垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
表面写族姊家华贵的朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际写族姊家庭早已衰败。
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李愬，蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹激励着后人，表达作者对这些英雄的敬慕之情。
3、雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
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《灯笼》吴伯箫优质课
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文章结尾处最后一句话表现了作者什么情感？
赞颂古代将军英勇杀敌的气概，激发自己的爱国情怀。作者热切希望冲上前线，英勇杀敌，打击日寇；同时表达对时局的担忧和对未来的希望，希望有更强大的力量，团结抗战，打败敌人，保卫家园。
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《灯笼》吴伯箫优质课
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总结全文，作者喜欢灯笼的原因有哪些？
1、寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。
2、许多乡情民俗与灯笼结下太多缘分，给作者留下很多美好的回忆。
3、灯笼能为夜行人指路，温暖他人。
4、记录、传承着家族历史。
5、引发作者联想起古代英雄人物，激发爱国情感。
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《灯笼》吴伯箫优质课
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