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校园垃圾分类倡议书
三四班课题组成员：惠子
同学们，你们知道如何分类校园垃圾吗
说起校园垃圾，同学们一定会七嘴八舌地说：有纸屑！有塑料手套！有橡皮屑！有餐巾纸！这么多的垃圾，是不是该一下子扔到垃圾桶里，转身就走呢如果是这样，你们可知道消除垃圾的辛苦吗过程很费时，也很费工程。要搅磨，然后埋葬，最后还要用专用的机器去处理。可是，当我们在把一桶垃圾随便丢在垃圾桶，一个一个地转换，最后到了垃圾站，辛苦的工人们便又增加了一道工序：垃圾分类。垃圾分类，从每一个角落开始，我们首先从身边的校园开始，让我们不再成为垃圾的受害者。
有一个故事是这样讲的，有一群原始人，他们生活在一个岛国里。为了保暖，他们发明了皮衣。渐渐地渐渐地，各种密封性好的房子出现了。随后，各种墙皮、废毛、木条等
垃圾堆弃在岛国上。 岛上太脏了！ 各种各样的垃圾随风飘扬，点燃了火，弄脏了墙，害得人们无法生活，整日生活在垃圾
之中。不知是哪一个人的提议， 这些垃圾渐渐被埋在了地下。
奇怪的是，凡是墙皮这类的垃圾，总会深埋在土壤里，并且损害土壤，那里的土地寸草不生，最终土壤干硬，成为了他们最头疼的事。假若一直这样下去，他们生存的土地将会越来越少，直到灭亡。可就在这个时候，新的想法又诞生了：烧垃圾。如果没有这个想法倒好，自从有了这个想法，家家户户都开始烧垃圾，碎片弄得鸡犬不宁，让不少人家饮用的水源受到污染，纷纷得病，甚至丧命。随着困难的出现，一些离奇的想法诞生了：我们是岛国，为什么不能利用水源向外边排除垃圾呢是呀，大家都是这么想的。他们纷纷把垃圾丢入海中，导致大量的鱼群迁移住地。这群人的办法不停更新，却总也不得要领，害得最后自食其果。而他们的后代便
不一样了， 这些人吸取前祖的教训， 发明了垃圾分类消除法，从此断绝了“此岛污染严重”的传闻。
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同学们，读了这个故事，你们愿做故事里的哪一群人如果愿意做第二群人，那就快来看看垃圾分类的效果吧！
据统计，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为
可直接回收利用的资源，占垃圾总量的 %，可直接回收利用率应不低于 33%。而且， 垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所
以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回