幼儿升入小学后常见的问题
规则意识不强
对作息安排、学习方式不适应
注意力不集中
幼小衔接
2021/1/14
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培养注意力
培养分清主次的能力
幼儿入学前的准备
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一、幼儿注意力的培养
复述训练
抗干扰练习
家庭评价
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（一）复述训练
坚持 每天让幼儿看图画书15分钟，在看书的过程中，要求注意力集中，中间不能做其他事，看后要把书上的内容简单地复述出来。
看一节完整的动画故事 ，关上电视后，要求孩子按要求复述故事。为让孩子集中注意力观看节目，可以提几个主要问题；可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；可以一家人分饰其中的角色。
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（二）抗干扰练习
等孩子在无干扰环境中的注意力已能够集中，可以考虑在他的“注意力训练”空间中，放上“干扰源”。比如他在做拼图游戏时，父母可以在一旁看电视；比如他在看成语故事书时，可以稍稍地打个“岔”。孩子在这过程中会有注意力涣散的现象，会有反复，但最终他的抗干扰能力会逐渐上升。
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注意力训练评价卡
（三）家庭评价
行 为
分 数
5
4
3
2
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认真看书并复述内容
看寓言故事并复述内容
完成父母布置的任务
安静地听他人讲话
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（四）强化注意力应注意以下几点
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二、培养分清主次的能力
学习与游戏
集体与个人
现实与愿望
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三、幼儿语言能力的培养
听录音故事
听父母读、讲故事
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谢谢!
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