请按图所示的方法，用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？
第八章 第三节
摩擦力
学习目标：
1、知道摩擦力是如何产生的；
2、知道滑动摩擦力大小的影响因素；
3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；
4、会增大有意摩擦或减小有害摩擦。
当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块：
（1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体没有被拉动，这说明什么？
（2）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？
得出结论
1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。
2、物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。
3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力
摩擦力的方向和相对运动的方向之间有何关系？
摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反。
活动一：探究改变摩擦力大小的方法
猜测：改变摩擦力大小的方法可能有：
提问：
①如何测量摩擦力大小？
②如何改变接触面的粗糙程度？
③如何改变物体接触面积的大小？
④如何改变物体对接触面的压力大小？
⑤如何把滑动变为滚动？
器材
木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯……
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