一年级小学语文上册教学设计[人教版].doc

一年级上册语文教案俞笑菁 1 ( 此文档为 wor d格式,下载后您可任意编辑修改! ) 课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求 1 、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。 2 、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学时间第一课时授课时间教学过程一、导入新课小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。老师讲解正确的坐、读、写的姿势。出示人直立的脊柱图。引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊! 看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。一年级上册语文教案俞笑菁 2 启发小朋友主动说,有条理说。小结:保护视力,要定期检查视力。三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。四、总结我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求 1 、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。 2 、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学时间第二课时授课时间 2006 年9月4日教学过程一、复习导入 1 、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。 1、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3 、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》。 6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。 1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点: 一年级上册语文教案俞笑菁 3 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为 30-35 厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点: 请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。 1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。教后记课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求 1 、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。 2 、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学时间第三课时授课时间 2006 年9月4日教学过程一、复习导入 1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2、点名上台示范,其他同学评价。 3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 4、过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。二、看图说话(第 4页) 1、按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。 2、明确爱惜学习用品的要求: ( 1)课本、练习本和文具盒分类放好。( 2) 写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏本子。( 3)书本、练。 3、说说他们为什么这样做。 4、学习要点。( 1)教师讲解。一年级上册语文教案俞笑菁 4 ( 2)请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。( 3)讲解、示范。( 4)小组互帮互学,整理自己的书包。说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷