汤官小学廉洁教育总结.doc

汤官小学“廉洁教育周”
主题教育活动总结
为切实开展好学生廉洁教育工作，我校从思想上高度认识此次活动的意义，围绕学生廉洁教育，积极开展工作，把这项工作做实做好。学校工作领导小组详细制定了学校廉洁教育工作的计划和具体方案，开展了丰富多彩的教育教学活动，取得了一定的成效，现总结如下：
廉洁主题教育活动以“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法的意识，建立多方位廉政网络，着力营造系统内部乃至全社会良好的“敬廉崇洁”氛围，为实现党风和社会风气的进一步好转作出应有的贡献。
一、从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和青少年学生的素质教育入手，使廉洁主题教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。在全校教职工中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的
教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
二、把廉洁主题教育活动的有关内容纳入学校德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。在校园中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁主题教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
三、在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓廉洁教育于学科教学之中，梳理整合小学语文、思品与社会等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、国旗下讲话（集会）等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容。
四、组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸暨历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵，认真组织学生阅读，并通过讨论、演讲、辩论等形式提高学习效果。教育坚持五项教育原则：以正面事例和正面说理为主进行教育的正面教育原则；根据小学生年龄特点，以浅显的事例、生动的形式开展教育的可接受教育原则；符合青少年身心发展特点，保护身心健康的心理保护原则；整合教材、整合活动、整合教师资源的整合原则；在日常教育中进行渗透、实践和感悟的浸润原则。
五、创设廉洁教育宣传阵地。充分利用橱窗、黑板报、校园广播、网络等载体，开辟廉洁教育活动专栏,建立起经常性的廉洁教育宣传阵地。
六、认真抓好系列专题教育活动。开展“培养廉洁自律好习惯”和“不说谎、不作弊、不攀比、不昧金”的宣传教育活动；组织了“争做廉洁勤俭好孩子”教育活动和“