二年级美术下册教案-第5课　五味瓶-人教版.docx

《五味瓶》
-----二年级下册第5课
教材分析：
本课通过“尝一尝”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的激情。其次，要拓宽学生的思维，让学生不能只局限在对食物味 道的描绘上，要引导学生走进自然，感受自然界中的各种味道。
教学目标：
、甜、苦、辣、咸五味的不同,启发想象并描述五味给我们的感觉。
“点、线、面”等绘画元素的联系，并学习用适合的颜色与画面表现五味，初步掌握色彩在表现生活画面中的运用，培养学生的想象力与表现力。
、体验生活中的美。在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
教学重点：
引导学生感受并描述酸甜苦辣咸五味的不同，启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味
教学难点：
用适合的颜色及“点、线、面”等绘画语言表现五味。[来源:]
教学过程：
一、创设情境，激趣导入（尝一尝）
1．教师准备酸、甜、咸三种不同口味的饮料，请几位同学分别品尝，并说出味道。
（1）其他的同学观察几位同学品尝时的表情，猜猜他尝到的是什么味道。
（2）联想生活中心里的酸、甜、咸的食物。 [来源:]
2．揭示课题。
我们今天就来学习《五味瓶》这一课。
二、感受体验，趣味表达（说一说）[来源:学科网ZXXK]
1．看图片,、甜、苦、辣、咸带给我们的感觉。
“请同学们想象一下，你尝到这五种味道的时候分别会是什么样的感觉？同时，把你的感觉用表情表现出来。”
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“不同的味道可以用 不同的表情来表现”
。
“哪种味道给你的印象最深刻？它们给你什么感觉？（高兴、难过、心酸、伤心的哭了。）
“同学们，在日常生活中，我们经常会以“闻”或“尝”等方式接触到不同的味道。那么你们知道与酸甜苦辣咸相对应的是哪几种颜色吗？线条呢？”（它在你心中是什么颜色？）”[来源:学科网]
---“辣—嘴巴很麻；大红色的 ；折线 甜—飘在天空的感觉；黄色、粉色；曲线”
“同学们的想象力可真丰富，色彩和一些物体的形状可以用来表现味道。”
3．欣赏作品，感受大师如何用色彩和画面表现味道。(美国贝尔<<球形口香糖15号>>)
三、启发想象，自由创作（画一画）

“今天我们要运用合适的点线面及颜色画出五味的感觉，那你们看，咱们可以怎样表现呀？”
教师示范
“同学们,你们说老师来画。用哪些线条？