单位1应用题解题方法.docx

一好教育小升初专题复习３
单位“1"应用题的解题方法
单位“1"：目前没有形式化定义,只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义:把一个完整的量（比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等)或一个数（正数)视为一个整体或一个单位,并赋予自然数1的特性，可记为“1"。
判断是否是单位“1"应用题
找到分数
分数后面没有单位
如何找　单位“1":找到题目中的分数、百分数等关于部分与整体关系的数。(后面没有单位)
　　　　 　 ‚谁的几分之几 谁就是单位“１”（关键词:是、比、占等字的后面的通常是单位”1” 的）

　 　分数{表示部分与整体的关系 是一个数（后面不带单位)
　 　 ‚表示具体的数量. 是一个量（后面带单位 ）
例：
　(1）一批水泥，计划每天用去1/5吨,实际每天比计划多用去1/４吨，实际每天用去多少吨？
（2）一批水泥，计划每天用去1／5吨，实际每天比计划多用去1/4，实际每天用去多少吨？
找单位“1”练习题:
　 （1)男生人数比女生人数多，把　 　　 　 　 　　 　看作单位“1”.
（1）一瓶水1千克,用去千克，把________＿＿_＿_＿_＿__＿__看作单位“１”。
（3）水结成冰后体积增加了,把　 　 　 　　 看作单位“1"。
(4)冰融化成水后,体积减少了。把 　　 　 　 　　看作单位“1”。
（5)今年的产量相当于去年的，把 　　 　 　 看作单位“1”.
（６）一个长方形的宽是长的，把　 　 　 　 　 看作单位“１”。
（7)食堂买来100千克白菜,吃了，把 　 　看作单位“1"。
（8）一台电视机降价,把 　　 　 　 　　 看作单位“１"。
单位“1”应